方法指导.

方法指导.Tag内容描述：<p>1、小学生阅读方法的指导阅读是搜集处理信息、认识世界 、发展思维、获得审美体验的重要途径。因此，小学生培养成良好的读书方法，养成良好读书习惯，提高阅读能力，是终身有用的事情。在阅读教学中，让小学生如何掌握一些读书路径，我进行了下面几种做法： (一) 重视朗读训练 朗读是引导学生还原语言形象、感受语言情景、体味语言情感、理解语言蕴含的重要方法。朱作仁谈朗读一文中指出：“讲读是死的，如同解剖，朗读是活的，如同给伤口以生命。讲读只能使人知道，而朗读更能使人感受。”因此，朗读在教学中是非常重要的。朗读作为一项阅读。</p><p>2、高考复习的方法指导内容简介 面对日益临近的高考，考生们在英语复习时应该注意哪些问题？在复习中，他们还存在着哪些薄弱环节？考生们如何在最后的冲刺阶段有效地应用科学的复习方法，巩固和提高自己的英语应试能力，怎么用有限的词汇量应对英语考试中的写作？如何把熟稔的语法应用到变化无穷的考题中去？成为考生们最为关注的问题。有着多年教学经验的特级教师张铁城做客百家讲坛，为您分析高考英语备战策略。 张老师在节目中结合多年高考命题和研究的实践经验，以历年高考试题为例，详细讲解英语高考复习的方法。他在节目中总结了六点英。</p><p>3、英语各类题型解题技巧指导 听力：1、 预测，根据题干和选项确定所听对象2、 听时注意抓关键词，理解话题中心3、 根据上下题之间、选项之间的关系推测答案 选择题：l 扎实的基础知识：语法、语言点l 分析问题、解决问题的综合能力l 思考、思维的过程：1、 读懂句子意思2、 找出关键词3、 区分选择项4、 看出考查意图5、 分析句子结构6、 排除选定答案 完形填空：l 积累词汇、句型，构词法l 速读（中心、结构、一目了然）l 细读l 复读1、 不怕、定心，耐心2、 中心主题（主题句、主题段）3、 基础的知识点、语法4、 融入情景5、 上下文（开。</p><p>4、高中生学习方法指导一、典型不良学习习惯1、概念的重要性被忽视，而一些难题，怪题倍受青睐。2、把大量的时间花在自己喜欢的科目上，冷落了其它科目。3、平时依赖计算器，一考试就犯计算上的错误，搞的自己手忙脚乱。4、听老师讲例题觉得会了，自己用参考书时一看题明白了就以为自己会了，不再动手去做。5、匆忙应付老师作业，搞题海战术，却不认真对待做题时发现的问题。6、听课时将内容一股脑塞进去，不动脑筋去思考所以然。7、成绩好一点的同学认为老师上课讲的太简单，开小差。其实忽略了老师对某一些关键问题的分析。8、将老师讲的例。</p><p>5、文言文阅读方法指导关于文言文阅读能力要点，或者说阅读文言文的门径，前人概括为简明扼要的四句话，即“字训其义，句贯其意，文寻其脉，篇会其旨”，这是很符合文言文阅读规律的，是便于操作的。下面则就这四点进行解说。1.字训其义这是指能正确理解、解释词义（“训”是指“解释词义”），由于文言文以单音词为主，所以“字”相当于词。 文言文同现代汉语相比，最主要是词汇上的差异，因此提高文言文阅读能力，就必须掌握一定数量的文言词语（指常见常用的文言词语，而很生僻的不包括在内）。文言词语有分为实词和虚词。不管实词还是虚。</p><p>6、,中考作文复习,之,起承转合,考试如何把自己的作文打扮漂亮来博得阅卷老师的芳心呢？,一、要“养眼” 二、要“爽心”,如何做到“养眼”呢,一、标题要新颖 二、开头、结尾要精彩 三、形式要求新 四、起承转合要妙 五、文面要干净,一、起承转合 妙用无穷,技法指导,文章的写作要求,一篇成功的文章应做到：构思新 颖，结构巧妙，浑然天成，情节曲折起 伏，灵活变化，给读者以强烈的艺术感 染。要达到如此境界，必须处理好谋篇 中的起、承、转、合。,起承转合的作用,起承转合在文章中起到：行文严谨、事理清晰、浑然一体的作用。 起中有合，合中。</p><p>7、小学一年级学习方法指导 一年级的孩子学习能力的培养是一个长期的过程,并不是一天两天就可以培养的。在学期初，我每天都让学生学会预习。在未学习之前，先让学生熟悉要学习的内容，在第二天教学时学生就会学得很轻松。</p><p>8、六年级数学预习方法的指导 六年级数学组 一课题的提出 对于六年级的学生而言 没有识字和理解方面的困难 完全有能力有方法进行数学预习 但是几次对预习的检测 发现效果很差 有的同学竟然根本不知道怎样预习 完全没有自己的与西方法和步骤 所以现在在班里尝试着指导学生的数学预习方法 授之以鱼 只供一餐 授之以渔 可享一生 通过对六年级学生数学预习方法的指导研究 帮助学生学会正确的预习方法 自觉进行有效的数学。</p>