仿用和变换句式含修辞

仿用和变换句式含修辞Tag内容描述：<p>1、仿用和变换句式(含修辞)教学设计【教学目标】1、掌握常见的修辞手法。2、掌握仿写要领。3、掌握句式变换的要领。【教学重点】仿写要领及仿写的隐含要求【课时安排】第3课时考点分析考纲要求选用、仿用、变换句式。正确使用常见的修辞手法。能力层级：E级(表达应用)。【考纲解析】1.选用、仿用、变换句式。句式是指句子的结构方式，如长句和短句、整句和散句、主动句和被动句、肯定句和否定句、口语句式和书面语句式等。“选用句式”即在灵活多变的句式中，根据题目需要，选用表达效果最佳的句式。“仿用句式”即根据题目要求，依照特定句。</p><p>2、仿用和变换句式(含修辞)教学设计【教学目标】1、掌握常见的修辞手法。2、掌握仿写要领。3、掌握句式变换的要领。【教学重点】仿写要领及仿写的隐含要求【课时安排】第3课时考点分析考纲要求选用、仿用、变换句式。正确使用常见的修辞手法。能力层级：E级(表达应用)。【考纲解析】1.选用、仿用、变换句式。句式是指句子的结构方式，如长句和短句、整句和散句、主动句和被动句、肯定句和否定句、口语句式和书面语句式等。“选用句式”即在灵活多变的句式中，根据题目需要，选用表达效果最佳的句式。“仿用句式”即根据题目要求，依照特定句。</p><p>3、仿用和变换句式（含修辞）题”配套检测题组一 仿用句式1我国的传统节日是民族之根，每一个节日都是情感的寄托。请仿照下面示例，从元宵节、端午节、重阳节等传统节日中任选两个，写出自己的个性化解读。要紧扣节日内涵。(6分)示例：清明节暮春三月，梨花落后，清扫祭台怀亲人。仿写： 解析：解答此题，首先应分析所给示例的特点，“暮春三月”是时间，“梨花落后”是季节特征，“清扫祭台怀亲人”是节日内涵；然后仿照此形式进行写作。注意，表现节日内涵要贴切，比如元宵节要突出团圆，端午节要突出纪念，重阳节要突出思亲等。参考答案：。</p><p>4、专题七形似神合，意定形变1(2015浙江考试说明样题)为学校图书馆的对联拟写下联。百代文章引人知书达理，育智士不尽；答： 参考答案：万世经典助士修身养性，滋仁者无穷。2(2014浙江高考)依据下面的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。示例弯月落在湖水中；鱼儿游去了，碎得月影半池听见了嫦娥幽怨的歌声么？答： 解析：本题考查仿用句式的能力。解答此题时，首先应明确题目要求如“句式、结构与示例相似”。其次要分析示例中的事物，理清它们之间的关系，“月”与“鱼”同在“湖”中，有动有静。</p><p>5、跟踪检测（十一）“仿用和变换句式（含修辞）题”验收达标练题组一仿用句式1仿照下面的示例为你所居住的省份“画像”，从我国的其他省份中(或直辖市、自治区)任选一个写几句话。(不要求句数和字数完全相等)山东五岳独尊黄河滋养还有孔夫子诗书礼仪传成就齐鲁大地山灵水秀圣人魂答： 解析：这是一道有一定高度和难度的命题式仿写题，它一方面考查了考生的仿句能力，另一方面也考查了考生自然和人文地理方面的常识。考生在解题时，首先对所选省份的地理人文景观必须熟悉，另外要仔细分析例句的特点，那就是前三句分别写了山东省的地理名胜和。</p><p>6、导与练 2013届高中语文二轮复习 专题跟踪演练 第1编第1部分第3专题 选用 仿用和变换句式 含修辞 新人教版必修5 1 2011年高考浙江卷 仿照下面的示例 另写一段话 世上有多少这样的事呢 树在 叶去 叶在 花去 花在 香去。</p><p>7、专题五 含修辞 形似神合 意定形变 1 2012新课标全国卷 依照下面的示例 自选话题 另写两句话 要求使用拟人的修辞手法 句式与示例相同 5分 梅花在冰天雪地的季节吐蕾 意在教导我们 学会坚强 昙花于万籁俱寂的深夜绽放 意在提醒我们 不要张扬 答 解析 注意题干中 自选话题 和 使用拟人的修辞手法 的要求 最后一句要揭示景物描写展示的哲理 参考答案 示例一 花瓣在生命旺盛的初夏凋零 意在教导我。</p>