反应时间测试

反应时间测试Tag内容描述：<p>1、浙教版小学数学五年级上册第23课时反应时间测试B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、 解决问题。 (共4题；共4分)1. （1分）下面是四种动物的平均寿命统计图 （1）各种动物的平均寿命大约是多少？ （2）大象的平均寿命。</p><p>2、浙教版小学数学五年级上册第23课时 反应时间测试 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 解决问题 共4题 共4分 1 1分 我国是一个缺水的国家 保护水资源 节约。</p><p>3、浙教版小学数学五年级上册第23课时 反应时间测试 D卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 解决问题 共4题 共4分 1 1分 我国是一个缺水的国家 保护水资源。</p><p>4、浙教版小学数学五年级上册第23课时 反应时间测试 II 卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 解决问题 共4题 共4分 1 1分 下面是四种动物的平均寿命统计图。</p><p>5、浙教版小学数学五年级上册第23课时 反应时间测试 I 卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 解决问题 共4题 共4分 1 1分 下面是四种动物的平均寿命统计图 1 各种动物的平均寿命大约是多少 2 大象的平均寿命是狮子的多少倍 2 1分 小明家在百货商场的北偏西50方向2000米处 图书馆在农业银行东偏南40方向1500米处 下面是小。</p><p>6、第 1 页 共 2 页 浙教版小学数学五年级上册第浙教版小学数学五年级上册第 2323 课时课时 反应时间测试反应时间测试 C C 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 解决问题 解决问题 共共 4 4 题 共题 共 4 4 分分 1 1 分。</p><p>7、第 1 页 共 3 页 浙教版小学数学五年级上册第浙教版小学数学五年级上册第 2323 课时课时 反应时间测试反应时间测试 IIII 卷 卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 解决问题 解决问题 共共 4 4 题 共题 共 4 4 分分 1 1。</p><p>8、第 1 页 共 3 页 浙教版小学数学五年级上册第浙教版小学数学五年级上册第 2323 课时课时 反应时间测试反应时间测试 B B 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 解决问题 解决问题 共共 4 4 题 共题 共 4 4 分分 1 1 分。</p><p>9、第 1 页 共 3 页 浙教版小学数学五年级上册第浙教版小学数学五年级上册第 2323 课时课时 反应时间测试反应时间测试 D D 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 解决问题 解决问题 共共 4 4 题 共题 共 4 4 分分 1 1 分。</p><p>10、第 1 页 共 3 页 浙教版小学数学五年级上册第浙教版小学数学五年级上册第 2323 课时课时 反应时间测试反应时间测试 A A 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 解决问题 解决问题 共共 4 4 题 共题 共 4 4 分分 1 1 分。</p><p>11、第 1 页 共 3 页 浙教版小学数学五年级上册第浙教版小学数学五年级上册第 2323 课时课时 反应时间测试反应时间测试 I I 卷 卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 解决问题 解决问题 共共 4 4 题 共题 共 4 4 分分 1 1 分。</p><p>12、反应时间测试教案教学目标（1）让学生通过反应时间的测试来对小数的理解更加透彻，并且对生活中的反应时间进行理解和计算。（2）使学生可以熟练的运用小数的各种计算来处理生活中的实际遇到的问题，学会解决问题，把数学思想利用到实际生活中，做到学以致用。（3）培养学生的发现问题和解决问题的能力。教学重点（1）让学生对生活中的实际问题学会利用所学的知识解决，让学生做到学以致用的程度。</p><p>13、浙教版小学数学五年级上册第23课时反应时间测试A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、 解决问题。 (共4题；共4分)1. （1分）下面是四种动物的平均寿命统计图 （1）各种动物的平均寿命大约是多少？ （2）大象的平均寿命。</p><p>14、浙教版小学数学五年级上册第23课时反应时间测试C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、 解决问题。 (共4题；共4分)1. （1分）某居民楼一单元共有8户，2001年上半年用水情况统计如下表。 在上表中的空格里填上数据 ___。</p><p>15、在反应时间的测试中，人的反应有速度。 用以下方法测试你们班学生的反应速度，并回答问题。 全班可分为几个小组活动，各组准备准备工具，根据测试方法获得数据，全班合作完成数据收集。 1、工具的准备。 (1)长约30厘米的尺。 (1)一个同学握着尺刻度大的一端。 (2)与纸比。 2、测试方法。 (4)参加考试的学生必须尽快抓住直尺。 (2)另一个被实验者站在旁边，一只手靠近直尺的下端，对准0刻度的地方。。</p>