发生在肺泡内的气体交换

发生在肺泡内的气体交换Tag内容描述：<p>1、第二节发生在肺泡内的气体交换教学设计一、教学目标1.通过测量胸围差等活动，能概述肺与外界气体交换的过程。2.通过观察模型和演示实验，提高观察、判断、推理以及科学实验能力。3.通过资料分析等活动，能概述肺泡与血液之间的气体交换的过程。4. 通过分析同学之间胸围差的差异，认同体育锻炼的重要性。二、教材分析1.教材内容的分析 发生在肺内的气体交换，包括肺与外界的气体交换和肺泡与血液的气体交换，要求学生理解（概述）。肺与外界气体交换原理的内容比较抽象，教材先让学生仔细体验自己在吸气和呼气时胸廓的变化，使学生感觉到呼。</p><p>2、发生在肺泡内的气体交换 一 填空 1 深吸气时 肋骨 运动 胸廓 2 深呼气 肋骨 运动 胸廓 3 胸廓的扩张和收缩 是肋骨间肌肉 和 的结果 二 填表 呼吸状态 肋骨位置变化情况 膈的位置变化情况 胸廓容积的大小 空气进出肺的状况 吸气 呼气 三 问答 肺的哪些结构有利于进行气体交换。</p><p>3、七年级下册 发生在肺泡内的气体交换 教案 七年级下册 发生在肺泡内的气体交换 教案 一 导入 让学生深吸气后屏住呼吸 看能维持多久 引导学生说出气体交换的重要性 提出问题 肺是怎样实现与外界的气体交换的 引入课题 二 新授 1 肺与外界的气体交换 提出问题 外界气体是怎样进出肺内的 播放录像 引导学生观察 讨论 描述肺的位置和功能 让学生用双手轻触自己胸侧的肋骨处 做深呼吸 感受自己在吸气和呼气。</p><p>4、人教版七年级生物下册 发生在肺泡内的气体交换 第二课时教学案例 复习提问 胸廓的变化与呼吸运动有何关系 引言 气体在呼吸运动作用下进入了肺 这只是完成外界气体和肺泡内气体之间交换 它不是呼吸的结束 只是呼吸的第一步 只有肺泡内气体与血液间的气体进行交换了 而血液又与组织细胞之间的气体进行交换才是呼吸的实质 那么进入肺泡内的气体与血液之间是怎样进行交换的呢 下面我们一起来探究 肺内气体发生的变化。</p><p>5、人教版七年级生物下册 发生在肺泡内的气体交换 教学案例 让学生深吸气后屏住呼吸 看能维持多久 引导学生说出气体交换的重要性 提出问题 肺是怎样实现与外界的气体交换的 引入课题 二 新授 1 肺与外界的气体交换 提出问题 外界气体是怎样进出肺内的 播放录像 引导学生观察 讨论 描述肺的位置和功能 让学生用双手轻触自己胸侧的肋骨处 做深呼吸 感受自己在吸气和呼气时胸廓的变化 问题 你在吸气和呼气时。</p>