法说课稿

法说课稿Tag内容描述：<p>1、15.4.2 因式分解公式法（第1课时）(说课稿)石首市调关镇中学 刘维一 、教材分析（一）教材内容本节内容是在学生了解了因式分解的基本概念，了解了与整式乘法的相互关系，并学会用提公因式法之后的新的一种因式分解方法。。</p><p>2、经济法说课稿说课人：刘敏开场白：尊敬的各位领导，各位专家，各位老师，大家好。今天我说课的题目是经济法，我将从课程定位、课程教学内容、课程教学方法与手段的运用、课程考核方式、课程教学资源、课程特色六个方面逐一向各位专家进行简单的介绍。一、课程定位（一）课程性质本课程属于我系经济类专业基础课，目前开设于我系会计专业、市场营销专业和工商行政管理专业。今天我主要针对会计专业中。</p><p>3、基础会计复式记账法说课稿各位专家、同行大家好，我今天说课的内容是基础会计中复式记账法。我将从以下几方面来完成今天的说课。一、说教材复式记账法是高等教育出版社出版的中等职业教育国家规划教材基础会计第三章第二节中的内容，也是财会专业学生必须掌握并应该熟练运用的一种会计核算方法。因此，复式记账法不仅是本章的重点，也是全书的重点和关键，在高职考试中也占有非常重要的地。</p><p>4、24 时计时法说课稿时计时法说课稿 东区小学 张晓东 一 教材分析一 教材分析 1 说内容 说内容 24 时计时法是冀教版小学数学三年级下册第三单元时间的第一 课时 2 教材简介 教材简介 24 时计时法对于多数学生来说在现实生活中已有一些这方面的 经验 本内容是在学生认识了钟面 学习了时 分 秒有关知识的 基础上学习的 教材充分联系了学生的生活实际 利用学生熟知的 感兴趣的素材进行教学 唤起学生。</p><p>5、鞠躬）各位老师大家好，我是三号面试者，xxx请问老师我现在可以开始么？（点头回应）今天我说课的内容是静脉输液。 我的教学设计分为六部分：一， 说教材 （1，结合教学大纲谈教材地位、作用 2，说学情 3，教学目标 4，教学重点、难点）二， 说教法 （1，教学方法：情景教学法、举例法、讨论法。2，教学手段：理论讲授、操作演示、结合多媒体课件 抽象理论变具体形象、直观三， 说。</p><p>6、借贷记账法说课稿吴桥县职业技术教育中心：薛春荣各位评委、老师们大家好、很高兴今天能有这样的一个机会和大家共同交流，今天我说课的内容是基础会计课程中的第三章、第二节内容借贷记帐法。下面我从教材分析、学情分析、教学目标、教法学法、教学过程和教学反思六个方面进行阐述一、教材分析借贷记账法选自2015年高等教育出版社出版的中等职业教育国家规划教材配套教学用书中的基。</p><p>7、多法跳绳说课稿 多法跳绳说课稿 作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要用到说课稿来辅助教学，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的多法跳绳说课稿，希望能够帮助到大家。 随着素质教育的深入发展，深化学校体育教学的改革，我根据体育与健康教学大纲的精神，再结合实际情况及不同年龄阶段学生的生理、心理等特点来制定本教材：“多法跳绳”，来发展学生的跳跃能力。</p><p>8、经济法说课稿说课人：刘敏开场白：尊敬的各位领导，各位专家，各位老师，大家好。今天我说课的题目是经济法，我将从课程定位、课程教学内容、课程教学方法与手段的运用、课程考核方式、课程教学资源、课程特色六个方面逐一向各位专家进行简单的介绍。一、课程定位（一）课程性质本课程属于我系经济类专业基础课，目前开设于我系会计专业、市场营销专业和工商行政管理专业。今天我主要针对会计专业中。</p><p>9、经济法概论说课稿一、课程介绍课程基本信息课程名称：经济法概论授课专业：会计授课时间：大二第一学期学时：会计专业64课时课程性质：会计专业基础课经济法是会计专业职称考试的科目之一，也是报考注册会计师考试的必考科目。二、课程设计（一）课程地位与定位经济法概论课程介绍了经济法的基本概念、基本知识。是经济与法律两方面知识相交叉的学科，是理论与应用相结。</p><p>10、4.2.1提公因式法说课稿茂名市第二十中学 黄玉婵各位评委、老师下午好！今天我说课的题目是 提公因式法 ，选自北师大版八年级下册第四章 因式分解 中的第二节内容。根据新课标理念，我将从教材分析、教学方法、教学过程、教学反思四个方面进行说明.【教材分析】一、 教学内容1 多项式的公因式;2 用提公因式法分解因式.二、 教材的地位和作用。</p><p>11、科学记数法青溪镇实验学校 张秀乔尊敬的各位评委、老师们：大家上午好！今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书（北师大版）七年级上册第六章生活中的数据中的第二课时科学计数法。我将从教材分析、教学方法、学法指导、教学程序设计、评价与反思等五个方面进行阐述。一、教材分析1、教材的地位与作用：科学记数法是在学生学习了有理数的乘方知识后，安排了一节与现实世界中的数据（尤。</p><p>12、科学计数法说课稿各位评委老师，上午好！我叫崔殿领，来自民权县北关镇第二初级中学。今天我说课的题目是科学计数法。下面我将从教材、教法和学法、学习过程三个方面来对本节课进行说明。第一方面：教材1、教材的地位和作用科学计数法是人教版七年级数学上册第二章第 节的内容。之前，学生学习了有理数的加、减、乘、除、乘方等内容。</p><p>13、科学记数法说课稿 科学记数法说课稿 各位评委，各位老师： 你们好！ 今天我说课的内容是科学记数法 首先，我对教材进行了一些分析。 一、教材分析（说教材） 1 、教材的地位和作用： 科学记数法是湘教版数学教材七年级上册第一章第五节第二小节的内容。 之前，学生学习了有理数的加、减、乘、除、乘方等内容，本节课进一步学习大数的表示科学记数法。 同时为学习物理、化学等知识的有力工具，并在实际生活中有着广泛。</p><p>14、物质的分类 说课稿 石家庄市第十五中学 杨伟素 简单分类法及其应用 说课流程图 地位作用 教学重点 学情分析 教学目标 教学方法学习方法 教学过程设计 教学评价方式 一 地位和作用 本部分教学内容位于新课标人教版高。</p><p>15、法的运行 法从其产生开始起 他便和万事万物一样具有了生命 具有了动态的运动性 有位哲人告诉说 法的生命在于运行 可见法不是静止不动的 而是在不断的运行 是具有生命的法 那么 到底法的运行包括了哪几个环节 各个环。</p><p>16、1 / 11 矛盾分析法说课稿 矛盾分析法说课稿 尊敬的各位领导，老师们，你们好！今天我要说课的内容是人教版高二政治必修 4矛盾分析法是认识事物的根本方法下面我将从说教材、学情教法及依据、学法及依据、教学过程、板书设计以及教后反思七个方面进行说课。 一、说教材 1、说教材的地位和作用 矛盾分析法是认识事物的根本方法是人教版教材高二政治必修 4 第三单元第一个框题，唯物辩证法作为世界观，最根本的就是关于世界的矛盾观；作为认识规律最基本的，就是矛盾的规律；作为认识方法，最根本 的就是矛盾分析法。第三单元矛盾分析法不仅。</p><p>17、小学四年级“多法跳绳”说课稿授课年级：四年级 学生人数：40人 随着素质教育的深入发展，深化学校体育教学的改革，我根据体育与健康教学大纲的精神，再结合实际情况及不同年龄阶段学生的生理、心理等特点来制定本教材：“多法跳绳”，来发展学生的跳跃能力。从中培养学生的创新力，想象力，来突出体育与健康新课程的理念，体现目标的达成。再通过游戏比赛的形式培养团结合作，自主探究、拓展思维、长进知识的能力。一、教材分析本课是四年级体操中的一项，是小学生十分喜欢的一种体育活动。所以我根据学生的生理、心理及不服输的天性来制。</p>