发展差异

发展差异Tag内容描述：<p>1、1.3区域发展差异,分布规律：集中于东部沿海,一.东、中、西差异,（一）东中西部三大经济带,10个,9个,12个,思考：,我国东部经济地带的省级行政单位都临海？,我国东部经济地带的省级行政单位除北京外都临海。,我国临海。</p><p>2、中国三大自然区,区域发展差异 / /东、中、西差异,二、南方与北方,请在图中指出南方和北方的位置和范围,二、南方与北方,区域发展差异 / /东、中、西差异,看图，说出南方和北方地形的差异及主要地形区。,北方以高原、平原为主。,东北 平原,华北 平原,黄土 高原,南方山地、丘陵、平原、盆地、高原均有分布。,四川 盆地,云贵 高原,长江中下游平原,东南丘陵,1、地形差异。</p><p>3、第三节 区域发展差异,一、我国三大经济地带,（一）划分,10个,9个,12个,思考: 三个经济地带划分的依据是什么?,一、东、中、西差异 （一）东、中、西部三大经济地带 划分依据： 第14页“探究活 动” 1 2陕西省属于 西部经济地带。,中国政区练习,例1判断：我国东部经济地带的省级行政单位都临海。 例2判断：我国临海的省级行政单位都属于东部经济地带。 例3下列省区中与所属经济地带对应正确的是。</p><p>4、1.3区域发展差异东、中、西差异,80E,9OE,100E,110E,120E,130E,40N,30N,20N,50N,导入：3分钟,自主学习：13分钟,合作探究：9分钟,请同学们根据刚才学习的基础知识，小组合作完成“课堂学习提纲”中的活动。小组组员可以分工，注意合理利用时间，最后2分钟统一答案。组长组织本组组员有秩序的进行讨论，人人发言。每。</p><p>5、尊重个性差异 追求差异发展 一天 初一新生发校服 大家可兴奋了 争抢着 每人拿一套试穿起来 结果个头最矮的穿了个大号 个头最大的穿了个小号 其他同学也大都穿得长长短短 嘻嘻哈哈象演滑稽剧 本来 校服厂是按人量身定做的 现在全被穿乱了 班主任根据厂方留下的记录 帮助同学们进行了调换 每位同学校服大小得体 穿戴得整整齐齐 看到此番情景的我 不禁想到 个性差异 我们每位老师都能根据学生个头量体裁衣 绝。</p><p>6、本 节 目 录,一、四大地区的差异,二、南方与北方,三、西部大开发,四、课堂巩固,一、四大地区的差异,我国四大经济地带,划分依据,自然条件 经济基础 发展水平 对外开放程度,我国四大经济地带,划分依据,自然条件 经济基础 发展水平 对外开放程度,四大地区,东部、中部、西部、东北,我国四大地区,四大地区发展差异,基本情况 产业结构差异 工业化与城市化差异 对外开放程度差异,我国四大地区发展基本情况（2012年）,我国四大地区发展基本情况（2012年）,东高西低，东快西慢,1. 读图1-13，比较我国四大地区三次产业结构的差异，说明形成差异的主。</p><p>7、1 / 3 区域发展差异 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 第三节区域发展差异学案导学 一、学习目标 1、了解东部、中部和西部地带的经济社会特征，面临的主要问题和今后的发展方向。 2、理解三个经济地带的主要优势特征和各自存在的主要问题；通过学习使学生树立区域经济差异和因地制宜的思想以及三个经济地带协调发展的思想。 3 能正确分析理解各经济地带应如何因地制宜、扬长避短地发展本地经济。、 二、学习重、难点： 1、重点： 1）、三个经济区的优势特征、存在问题和发展方向； 2）、西部大开 发的重要意义； 2、难。</p><p>8、1 / 5 区域发展差异 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址第三节区域发展差异 一、教学目标 1、了解东部、中部和西部地带的经济社会特征，面临的主要问题和今后的发展方向。 2、理解三个经济地带的主要优势特征和各自存在的主要问题；通过学习使学生树立区域经济差异和因地制宜的思想以及三个经济地带协调发展的思想。 3 能正确分析理解各经济地带应如何因地制宜、扬长避短地发展本地经济。、 二、教学重、难点： 1、重点： 1）三个经济区的优势特征、存在问题和发展方向。 2）西部大开发的重要意义。 2、难点：各区应如何。</p><p>9、灵武市第三中学灵武市第三中学 地理地理 学科课时教学设计学科课时教学设计 编号 班级七年级 日期 年 月 日星期 执笔人 马荣华上课教师 马荣华 课题发展中国家与发达国家课时第 1 课时 课型新授 教学 目标 了解如何描述地球上形形色色的国家和地区 知道世界上有多少国家和地区 了解发展 中 国家与发达国家的地区分布 并初步了解 南北对话 和 南南合作 使学生认识世界各 国虽然存在着经济发展差异 但。</p>