发展经济学课件
弄清经济增长与经济发展是相互关联又有所区别的两个概念。发展中国家的基本特征、发展经济学的演变阶段、经济发展。经济增长与经济发展。导论 发展经济学 经济发展。第九章 经济增长与经济周期理论。的概念 经济。经济发展战略(经济战略)。
发展经济学课件Tag内容描述:<p>1、第一章 导论第一节 发展中国家与发展经济学M 教学目的和要求通过本章的学习,使同学们明确发展经济学的研究对象,弄清经济增长与经济发展是相互关联又有所区别的两个概念,了解经济发展理论的发展脉络。M 重点发展中国家的基本特征、发展经济学的演变阶段、经济发展M 难点经济增长与经济发展第一节 发展中国家与发展经济学 n 背景:n 二战后,世界殖民体系开始土崩瓦解。n 亚非拉地区的殖民地或附属国相继脱离殖民统治,成为独立国家。n 然而,这些新生国家经济上仍然贫穷落后。如何加速经济发展、摆脱贫困就成了主要目标。n 发达国家的一。</p><p>2、导论 发展经济学 经济发展,收入分配,收入分配与基尼系数,洛伦兹曲线用以比较和分析一个国家在不同时代或者不同国家在同一时代的财富不平等,该曲线作为一个总结收入和财富分配信息的便利的图形方法得到广泛应用。通过络伦兹曲线,可以直观地看到一个国家收入分配平等或不平等的状况。,图中横轴OH表示人口(按收入由低到高分组)的累积百分比,纵轴OM表示收入的累积百分比,弧线OL为洛伦兹曲线。,洛伦兹曲线的社会意义 洛伦兹曲线的弯曲程度有重要意义。一般来讲,它反映了收入分配的不平等程度。弯曲程度越大,收入分配越不平等,反之亦然。</p><p>3、经济与城市管理学院,发展经济学,DevlopingEconomics,本课程的性质本课程的目的本课程的任务,一、本课程的性质、目的和任务,1、本课程的性质,发展中国家兴起,传统西方经济学理论应用于发展中国家往往失败,其原因是这些理论的基础是发达的市场经济,而发展中国家大都处于发展的先天不足状态。因此,发展中国家迫切需要适合本国国情的经济理论加以指导。发展经济学是研究不发达条件下经济发展过程和。</p><p>4、第九章 经济增长与经济周期理论,第一节、经济增长的概述 第二节、传统经济增长模型 第三节、 新古典经济增长理论 第四节、 内生经济增长理论 第五节 、经济周期理论,第一节、经济增长的概述,1、经济增长与经济发展 2,经济增长的含义与特征 3,经济增长的现象与事实 4,经济增长的问题 5,增长理论,1,经济增长与经济发展,经济增长(Economic Growth):经济增长是一个“量”的概念 经济发展(Economic Development):是一个相对复杂的“质”的概念。 经济发展不仅包括经济增长,而且还包括国民的生活质量,以及整个社会经济结构与制度结构的总。</p><p>5、发展经济学 (Economics of Development),暨南大学经济学院 王春超 twangccjnu.edu.cn,发展经济学学习和研究的方法论: 发现规律的途径 经验:根据重复发生的事件,归纳出规律 经验科学:从经验上升到运用理论并检验理论 观察 问题(难以解释或理解的现象) 理论假说 检验 结论和推论,“扣针制造业是极微小的,一个劳动者,如果对于这职业没有受过相当训练,又不知怎样使用这职业上的机械,那么纵使竭力工作,也许一天也制造不出一枚扣针,要做二十枚,当然是决不可能了。但按照现在的经营方法,一个人抽铁丝,一个人拉直,一个人切截,。</p><p>6、2019年8月5日3时45分,第七章 农业与经济发展,第七章 农业与经济发展,2019年8月5日3时45分,第七章 农业与经济发展,目录,第一节 农业在经济发展中的作用 第二节 发展中国家农业的特点和现代化 第三节 从小规模的农业向规模经营转变 第四节 农业土地制度的选择 第五节 农业生产的组织形式 第六节 消除农村贫困 第七节 农业发展政策 思考题,2019年8月5日3时45分,第七章 农业与经济发展,第一节 农业在经济发展中的作用,一、农业对经济发展的贡献 农业对经济发展的重要作用是多方面的: (1)农业提供的粮食为主的食品是任何工业产品无法替代的。。</p><p>7、经济发展战略学第一章 导论第一节 经济发展战略学的基本概念一、战略的概念及其演进 第一阶段,仅是军事概念,时间最长。 第二阶段,作为军事概念的同时,具有政治概念的含义。第三阶段,作为军事概念和政治概念的同时,它又被运用在经济领域。经济发展战略(经济战略)第四阶段,战略除了被应用在军事、政治和经济领域,又被运用于其他社会生活领域,从而提出了经济社会发展战略。经济社会发展战略于光远,1981年2005年,在首届中国经济学奖候选人资料中,推荐人对于光远的评语是:他是一个兼有着深切的社会关怀和深切的学术关怀的经济学。</p><p>8、1 发展经济学EconomicsofDevelopment 2 授课方式及成绩评定 授课方式 课堂讲授 课堂讨论Countrycasestudies成绩评定方法 平时成绩30 含听课率 课堂发言等 期末考试70 3 参考教材 EconomicDevelopment 8thEdition Mic。</p><p>9、1 Chapter4人力资源与经济发展 1979年诺贝尔经济学奖获得者舒尔茨 Schultz T W 改善穷人福利的决定性生产要素不是空间 能源和耕地 决定性要素是人口质量的改善和知识的增进 2 主要内容 4 1人口增长及其变动规律4 2教。</p><p>10、,1,第四章 贫困与经济发展,贫困的概念与度量 世界的贫困现象及其特征 贫困的功能性影响,.,2,第一节 贫困的概念及度量,一、贫困的概念 贫困线:一个收入,消费或产品(服务)可得性的门槛,在此门槛之下的人们被认为是穷人 根据人们最小需要的货币估计而确定 表示特定时点、特定社会中的一个最低的“可接受的”经济参与水平,.,3,对贫困的理解 总支出与分项消费 绝对还是相对(考。</p><p>11、第四章 资本形成与经济发展,第一节 资本形成的来源 第二节 发展中国家资本形成的困境 第三节 西方发展理论对发展中国家资本积累 的讨论 第四节 发展中国家资本积累方式 第五节 案例解析:中国的工业积累,第一节 资本形成的来源,“资本形成的意义,是指社会不把它的全部现行生产活动用于满足当前消费的需要和愿望,而是将其一部分用于生产资本品:工具和仪器、机器和交通设施、工程和设备各式各样可以用来大大增加。</p>