发展献计献策

发展献计献策Tag内容描述：<p>1、乡镇工作人员为乡镇发展献言献策征文稿为深入贯彻落实科学发展观和十二五期间我镇各项事业的发展，积极响应市委市政府的号召，在基层工作中不断创先争优，我愿以主人翁的身份为我镇各项工作的开展献言献策。一、我们进一步解放思想，更新观念，重点以产业发展、基础建设、城市建设、城乡统筹、深化改革、对外开放、全民创业、民生改善、生态建设、民主法制等“十大任务”为抓手，结合我们东沙河独具的地理区位优势、自然资源优势、人文资源优势，积极引导全民牢固树立“全党动员争一流业绩、全民创业谋科学发展、全镇参与建幸福东沙河”的。</p><p>2、我为教育发展献计献策“百年大计，教育为本”，教育问题是一个关乎民生的问题，更是一个关乎中国未来发展的问题。因此，教育要发展，改革就显得尤为重要。既然要大刀阔斧的进行改革，就必须先查出制约我县教育发展的症结，“磨刀不误砍柴工”，只有这样才能事半功倍的解决问题。当前，制约我县教育发展的症结主要有：1、师资力量不平衡。主要表现为城乡之间师资力量悬殊；市区重点中学与普通中学之间师资力量差距大。2、生源配置不平衡。重点中学占据绝大多数优秀生源，学校之间缺乏可竞争性，造成教育发展动力不足。3、基础教育薄弱。小。</p><p>3、蒲江中学实验学校成佳校区“我为学校发展献计策”主题活动总结为深入推进“庸、懒、散、浮、拖”整治工作，切实发现和解决当前学校发展存在的问题，严肃纪律,标本兼治，促进作风建设常态化、长效化，不断激发干部教师工作积极性和创造力，增强推进教育改革发展的内动力和向心力，加快推进“全国农村基础教育改革试验区”和“义务教育学校管理标准（试行）实验区”建设。结合我校实际情况，针对本次活动的重点及内容，我校开展了“我为学校发展献计策”的主题活动。学校班子成员分工负责，通过召开座谈会、问卷调查、家长会等各种形式展开。</p><p>4、科学发展观活动献计献策情况报告_情况报告文章标题：科学发展观活动献计献策情况报告按照科学发展观学习教育活动案例剖析阶段工作方案要求，在全院199名党员中围绕我院改革发展，产业建设、工作作风、管理制度等方面，按照科学发展观要求，广泛开展了献计献策活动。现将主要情况汇总报告如下：一、广泛发动，精心组织在科学发展观学习教育活动案例剖析阶段动员会以后，我们又专门组织会议对献计献策活动进行专门发动，讲清开展此项活动的目的，对改进我院各项工作的重大意义，使广大党员积极投入到献计献策活动中来。为此，我们要求每名党。</p>