发展心理学的基本理论

发展心理学的基本理论Tag内容描述：<p>1、北师大勤思考研 心理学辅导3年领跑 联系电话 18910683325 咨询qq:1366165451。来源网址：http:/www.qsiedu.com/第三章 发展心理学家眼中的心理发展：发展心理学的基本理论第一节关于心理发展争论的基本问题 第二节 精神分析理论第三节学习理论 第三节认知发展观 第四节 其他发展观问题1.发表关于心理发展争论的基本问题上的个人看法和观点，比较与已有理论的异同基本问题：心理的发展是连续的还是分阶段的？心理的发展是主动的还是被动的？心理的发展是先天决定的还是后天决定的？2. 对于同一个婴儿，你认为各派心理学家会如何看待和教育。</p><p>2、第二章 发展心理学的主要理论,主讲：赵冬梅 zhaodongmei21cn.com,发展心理学的主要理论,第一节 精神分析的发展观 第二节 行为主义的发展观 第三节 维果斯基的心理发展观 第四节 皮亚杰的发展心理学理论 第五节 现代认知学派的发展心理学理论 第六节 朱智贤的发展心理学理论,第一节 精神分析的发展观 一、弗洛伊德的发展心理学理论 核心思想：性本能是个体心理发展的动力。 （一）弗洛伊德的人格理论及发展观 人的心理活动主要包括意识和无意识两个部分。在此基础上又细分为本我(Id)、自我(ego)、超我(superego)三个部分。 “本我” “自我。</p><p>3、认知发展心理学的基本理论观点: 新皮亚杰派的儿童认知理论及其观点 维果茨基的儿童心理发展理论观,第二篇 认知发展心理学的基本理论,第二章 新皮亚杰的儿童认知发展理论及其观点 第一节 新皮亚杰观点 皮亚杰思想与信息加工心理学思想的结合促成了新皮亚杰派的产生.从现象上看新皮亚杰派的诸多学者都是从信息加工认知发展模式中分化出来的,他们承认皮亚杰关于认知发展结构的观点,承认发展具有阶段性特征,承认发展是主客体间相互作用的结果.并且都试图揭示认知发展的规律和机制.我们可以以,是否以皮亚杰思想作为理论研究的出发点来划分新皮。</p><p>4、发展心理 学的主要 理论观点,第一节 成熟势力说,一、成熟势力说的主要观点,简称成熟论，其代表人物是美国心理学家格塞尔。 格塞尔认为： 1、个体的生理和心理发展，都是按基因规定的顺序有规则、有次序地进行的。 2、他把通过基因来指导发展过程的机制定义为成熟，心理发展是由机体成熟预先决定与表现的。 3、成熟是推动心理发展的主要动力，没有足够的成熟，就没有真正的发展与变化； 4、脱离了成熟的条件，学习本身并不推动发展。,双生子爬楼梯实验,1929年，他首先对一对双生子T和C进行了行为基线的观察，确认他们发展水平相当。 在双生。</p><p>5、第三章 发展心理学家眼中的心理发展： 发展心理学的基本理论,第一节 关于心理发展争论的基本问题 第二节 精神分析理论 第三节 学习理论 第四节 认知发展观 第五节 其他发展观,三个基本问题,发展是先天的还是后。</p><p>6、儿童发展心理学基本理论问题,1,教学目标及要求,1、理解弗洛伊德关于心理发展的主要观点。2、深刻理解埃里克森的心理社会性发展阶段理论。3、理解华生的心理发展理论。4、理解斯金纳的心理发展理论。5、深刻理解班杜。</p><p>7、第三章 发展心理学的基本理论 1、 强调塑造、强化与消退以及及时强化对儿童发展的作用是（）。答案： 1.C A. 华生 B. 桑代克 C. 斯金纳 D. 巴普洛夫 2、 皮亚杰认为处于具体运算阶段儿童的思维特点有（ ）。 2.ABCD A. 思维具有可逆性，能够完成守恒任务 B. 掌握了类包含的概念 C. 能完成序列化问题 D. 掌握群集的概念 3、 以下关于皮亚杰认知发展理论叙述正确的。</p>