发展心理学课后

发展心理学课后Tag内容描述：<p>1、第一章 判断题已完成 成绩： 75.0分1发展就是更高、更强、更快。正确答案： 我的答案： 得分： 12.5分2每个民族的儿童都是在1岁左右会说话，指成熟的顺序性。正确答案： 我的答案： 得分： 0.0分3成熟受练习或训练的影响。正确答案： 我的答案： 得分： 0.0分4遗传决定论的代表人物是华生。正确答案： 我的答案： 得分： 12.5分5将同卵双生子分开抚养是为了研究天性与教养这个基本问题。正确答案： 我的答案： 得分： 12.5分6“己所不欲，勿施于人”，是免受伤害的原则。正确答案： 我的答案： 得分： 12.5分7如果调查对象的年龄相差10年。</p><p>2、发展心理学课后习题及答案作者：张贵一、名词解释1、 发展心理学：研究个体从受精卵开始到出生、成熟直到衰老的生命全程中心理发生发展的特点和规律，简言之，研究毕生心理发展的特点和规律。发展心理学研究的是各种心理活动的年龄特征。具体地说，研究心理发展的年龄发展范围，应当包括两个主要部分和四个有关的方面。两个主要部分：一是人的认知过程（智力活动）的发展的年龄特征，包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等，思维的年龄特征的研究是其中最主要的一环；二是社会性发展的年龄特征，包括兴趣、动机、情感、价值观、自我意识、能。</p><p>3、发展心理学课后习题及答案作者：张贵一、名词解释1、 发展心理学：研究个体从受精卵开始到出生、成熟直到衰老的生命全程中心理发生发展的特点和规律，简言之，研究毕生心理发展的特点和规律。发展心理学研究的是各种心理活动的年龄特征。具体地说，研究心理发展的年龄发展范围，应当包括两个主要部分和四个有关的方面。两个主要部分：一是人的认知过程（智力活动）的发展的年龄特征，包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等，思维的年龄特征的研究是其中最主要的一环；二是社会性发展的年龄特征，包括兴趣、动机、情感、价值观、自我意识、能。</p><p>4、发展心理学14章随堂测试1、发展心理学研究的是个体心理和行为发生发展规律的学科，其研究的年龄范围是 A、018岁 B、0老年 C、出生死亡 D、从受精卵衰老2、研究心理发展的年龄范围，包括A、人的认知过程和社会性发展的年龄特征B、认知、情绪和意志过程C、心理过程和个性心理D、信息加工过程和动机系统3、所谓种系心理发展指的是A、从动物到人类的心理演变B、从猿人到现代人的心理演变C、从胎儿到成年个体的心理演变 D、从原始社会到现代社会的心理演变4、第一部儿童心理学著作儿童心理的作者是 A、达尔文 B、普莱尔C、皮亚杰 D、霍尔5、科。</p><p>5、发展心理学课后练习一、历史与理论1、历史发展心理学作为一门学科出现的重要性是什么？儿童心理学的奠基人是谁？对于儿童心理学的产生起怎样的作用？发展心理学中国化的基本途径是什么？2、代表人物与理论（皮亚杰、维果斯基）试述皮亚杰的认知发展阶段理论。 皮亚杰的认知发展理论有何影响和局限？维果斯基怎样从文化历史发展的观点说明个体的心理发展的？什么是“最近发展区”？这一概念对理解教育和发展的关系有何启发？试比较皮亚杰与维果斯基观点的异同。3、代表人物与理论（弗洛伊德、埃里克森、荣格？）什么是弗洛伊德的性心理发展。</p>