发展心理学林崇德版本

发展心理学林崇德版本Tag内容描述：<p>1、,第六章幼儿期的心理发展,(3-6岁),.,重点内容:,1.幼儿的年龄阶段及主导活动2.幼儿语法结构及口语表达的发展3.幼儿记忆特点的发展趋势4.记忆策略及幼儿运用的主要记忆策略5.具体形象思维的主要特点6.亲社会行为与攻击行为7.同伴关系对幼儿成长的作用,.,第一节幼儿的游戏,3-6岁的儿童，游戏是他（她）们的主导活动.幼儿的认知发展、情绪情感的发展、社会化过程是通过游戏来实现的.,.,一、关。</p><p>2、1,第五章婴儿期的心理发展,(0-3岁),2,新生儿（01个月）；乳儿（1个月1周岁）婴儿期是指个体0-3岁的时期，它是个体生理发育最迅速的时期，也是心理发展最明显的时期。婴儿期心理发展的一般特点是：第一，学会了独立行走，手的动作也有了很好的发展。第二，言语能力获得很大的发展。第三，开始了最初的游戏活动。第四，各种心理活动还带有明显的直觉行动性。,3,婴儿的生理发展,大脑的形态发展脑重与头。</p><p>3、第三章发展心理学理论,1,第一节精神分析的发展观第二节行为主义的发展观第三节维果斯基的心理发展观第四节皮亚杰的心理发展观第五节现代认知学派的发展心理学理论第六节朱智贤的心理发展观,2,第一节精神分析的心理发展观一、弗洛伊德的发展心理学理论核心思想：性本能是个体心理发展的动力。（一）弗洛伊德的人格理论及发展观人的心理活动主要包括意识和无意识两个部分。在此基础上又细分为本我(Id)、自我(eg。</p><p>4、,第六章 幼儿期的心理发展,(3-6岁),.,重点内容:,1. 幼儿的年龄阶段及主导活动 2.幼儿语法结构及口语表达的发展 3.幼儿记忆特点的发展趋势 4.记忆策略及幼儿运用的主要记忆策略 5.具体形象思维的主要特点 6.亲社会行为与攻击行为 7.同伴关系对幼儿成长的作用,.,第一节 幼儿的游戏,3-6岁的儿童，游戏是他（她）们的主导活动.幼儿的认知发展、情绪情感的发展、社会化过程是通过游戏来实。</p>