非连续性文本阅读

非连续性文本阅读Tag内容描述：<p>1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。通关演练10 非连续性文本阅读 （A卷）一、阅读下面的文字，完成13题。材料一【本报讯（记者李贞）】中国诗词大会举办两季以来，可谓是难得的同时收获了收视率与好口碑的综艺节目。第一季首播时，收视率就达到了全国第四位。今年播出的第二季借助央视这一强势平台，又占据了春节黄金档的十余天强势档期，收视率更是飞速飙升。在微博上，不仅普通网友纷纷留言关注，一些知名“大V”也出言点评。</p><p>2、非连续性文本阅读一、阅读食物“消化时间表”，完成第1719题。食物消化所用时间例1例2水果30分钟1小时西瓜、苹果、桔子香蕉时间最长蔬菜45分钟2小时瓜类蔬菜（冬瓜）所需时间最短芋头时间最长谷物1小时30分3小时流质或半流质的谷物食品时间短发酵食品消化率高，达98%蛋白质1小时30分4小时牛奶、豆浆比较容易消化牛肉等完全消化需要4小时脂肪类24小时植物油比动物油更容易消化脂肪与谷物或蛋白质类食物共同摄入会延长后者的消化时间17.小红下午2点要参加学校举行的运动会，赛前不宜吃太饱，不宜吃难消化类食物，中午吃什么比较合适？ （ ）。</p><p>3、非连续性文本练习班级 姓名 此篇已用1本次摄影大赛的主题是 ，投稿需要发送的资料有 ，参赛的优秀作品将在 进行展示。2根据以上海报通知，下列说法正确的一项是（ ）A海报上所展示的照片都是读者的投稿。B摄影大赛原本就定在2015年11月30日截稿。C参赛者如果获奖后除了获得奖金外，还能得到一定的稿酬。3请你写下一句和读书有关的名言或诗句。京都念慈庵密炼川贝枇杷膏说明书【药品名称】通用名称：京都念慈庵密炼川贝枇杷膏【成份】川贝母、枇杷叶、南沙参、茯苓、化橘红、桔梗、法半夏、五味子、瓜萎子、款冬花、远志、苦杏仁、生姜、甘。</p><p>4、南师大附小 班级 姓名 阅读一 统计表阅读理解 看看我们身边，你也许会发现，不少小学生都佩戴上了眼镜。请根据“新城市小学二至六年级视力情况调查”主题活动中调查搜集到的相关数据，完成题目。新城市小学学生视力调查统计表(调查人数：3624人)年级二三四五六近视率13%19%31%42%48%1、 请用简洁精练的语言，描述上述调查表所揭示的问题答：2、根据你的生活体验，该如何解决这个问题（至少从两个方面尝试）？答：阅读二 体质统计图表阅读理解下面是某地教育局公布的该市学生体质状况的最新检测结果。监测项目升降趋势监测项目升降趋势身 。</p><p>5、阅读能力“1对1”辅导 第三部分 现代文阅读 非连续性文本阅读非连续性文本阅读 1 阅读能力“1对1”辅导 2011版语文课程标准指出，初中学 生要能“阅读由多种材料组合、较为复杂的 非连续性文本，能领会文本的意思，得出有 意义的结论。”重庆近3年在其他考点中已逐 渐渗透非连续性文本阅读题型，如2017A卷综 合性学习“方言拾萃”，说明文阅读19题 等。 文本解读 课标导航课标导航 2 阅读能力“1对1”辅导 直直直击击击中考中考中考 2018中考语文考试说明要求： 阅读由多种材料组合而成、 较为复杂的非连续性文本，能领 会文本的意思，得。</p><p>6、最新2017中考非连续性文本阅读训练题（一）智能机器人（12分）材料一：家用机器人圆盘，一个全身布满传感器的机器“保姆”，能自动识别家居环境和计算行走路径，地板上的灰尘、毛发、碎屑，抑或平时难以打扫的角落和家具底部，都能搞定。当完成清扫任务时，小家伙还能自动返回充电插座给自己充电。这一幕，自2012年以来，已经在国内10万个家庭悄悄上演。全球销量最大的家用机器人公司iRobot公司的机器“保姆”事实上已经对大城市中的家政市场产生了轻微的撬动。随着城市生活节奏的加快和老龄化社会的到来，越来越多的消费者愿意购买更先进。</p><p>7、最新2017中考非连续性文本阅读训练题（一）智能机器人（12分）材料一：家用机器人圆盘，一个全身布满传感器的机器“保姆”，能自动识别家居环境和计算行走路径，地板上的灰尘、毛发、碎屑，抑或平时难以打扫的角落和家具底部，都能搞定。当完成清扫任务时，小家伙还能自动返回充电插座给自己充电。这一幕，自2012年以来，已经在国内10万个家庭悄悄上演。全球销量最大的家用机器人公司iRobot公司的机器“保姆”事实上已经对大城市中的家政市场产生了轻微的撬动。随着城市生活节奏的加快和老龄化社会的到来，越来越多的消费者愿意购买更先进。</p><p>8、九年级上非连续性文本阅读题训练班级 姓名 小组评 （一）阅读下面文章，完成1317题。（18分）你不了解的神秘机器人随着科技的发展，机器人正在改变着我们的生活。近日，几款神奇而又强大的神秘机器人问世了。在刚刚召开的苹果公司新闻发布会上，相比那些最新发布的电子产品，一款名为“利亚姆”的神秘机器人更能吸引人们的眼球。它是一款专门处理电子废弃物的“拆解机器人”。体积庞大的利亚姆有29只独立机械手臂，这些机械手臂上装有电钻、螺丝刀、吸盘等工具，工作起来得心应手。工人们将一些苹果手机放在传送带上传给利亚姆，它立刻能。</p><p>9、现代文阅读实用类之非连续性文本阅读高考语文考试大纲中规定了四类实用类文本:传记、新闻、报告和科普文章， 但20072016年的课标卷，只考查了传记一种文体。2017年高考语文全国卷使用了时代感和实用性更强的新闻和报告, 文本形式由连续性文本变为包含图表的非连续性文本，考查技能转移到筛选并整合信息。以全国卷为例, 文本由三个材料构成。材料一来源于中国文化遗产事业发展报告 (2014) ，是文字材料， 属于调查报告;材料二来源于中国文化遗产事业发展报告 (20152016) ， 是文字图表混合材料， 属于调查报告;材料三来源于博物馆能否成为。</p><p>10、2017届非连续性文本阅读专题训练（一）今天，我们还要不要相信寓言故事（11分）背景资料：近日，一个帖子引起了很多人的关注。作者写道：“小时候，老师告诉我说把一只青蛙放在开水里，它会马上跳出来，而把它放冷水里，再把冷水慢慢烧开，青蛙就会慢慢适应逐步加热的水温，直到最后被烫死。这个寓言故事，告诉我们要时刻保持警觉，不要被麻痹思想侵蚀。但今天我真的做这个实验的时候才知道，根本不是这么回事”正方：我们要相信寓言故事进化论里说，人是猴子变来的。但猴子特爱干一件事情：丢西瓜捡芝麻。这是猴子的通病，进化的时候没和。</p><p>11、实用类文本阅读专题非连续性文本阅读一 教学目标1. 了解非连续性文本阅读的含义、特征。2. 了解考纲要求及常见题型。3. 培养筛选分析、综合比较、全面概括有效信息的能力。二 教学重难点1. 了解常见题型。2. 培养筛选分析、综合比较、全面概括有效信息的能力。三 教学方法例题分析法四 课时安排7课时五 教学过程第一、二课时（一） 导入新课多年来，全国课标卷实用类文本阅读的选材一直选择人物传记，虽然在2015年的考试大纲的“例题示例”中出现了非连续性文本阅读题目，但2015年和2016年的高考并未涉及新闻、报告等非连续性文本阅读。但。</p><p>12、非连续性文本阅读练习非连续性文本（一）(2017福州质检)阅读下面的材料，完成13题。【材料一】春节过后第一周，由中央电视台推出的中国诗词大会第二季这一文化类综艺节目彻底火了。人民日报、人民网、新华社等各大媒体都在发布有关该节目台前幕后的消息，观众关注度极高。 某知名网站对此做了各项统计，以下是“中国诗词大会关注人群的年龄分布”调查数据图：【材料二】中国诗词大会第二季的冠军得主是复旦附中16岁高一学生武亦姝，人们对她纷纷表示赞赏，但也有人对此提出质疑：在升学考试残酷的现实面前，是否有必要花大量宝贵时间去背。</p><p>13、非连续性文本阅读练习（2018中考复习）（一）阅读图表，完成下列各题。（1）下列对图表数据及相关文字的分析与推断不合理的一项是 A微信有声推送已经称为最主要的听书方式。B超四成的国民认为自己的阅读数量不够多、C08周岁儿童家长，大部分有陪读行为。D未成年人图书阅读量2016年多于2015年。（2）分析国民综合阅读率和手机阅读增长率国民倾向的阅读形式及相关数据，可以得出哪些结论？21世纪教育网（3）现代汉语词典对“阅读”的解释是“看（书报等）并领会其内容”，从图表信息看。“阅读”的词义可以有什么变化？（4）有人说：“纸媒。</p><p>14、非连续性文本阅读2016中考（一）智能机器人（12分）材料一：家用机器人圆盘，一个全身布满传感器的机器“保姆”，能自动识别家居环境和计算行走路径，地板上的灰尘、毛发、碎屑，抑或平时难以打扫的角落和家具底部，都能搞定。当完成清扫任务时，小家伙还能自动返回充电插座给自己充电。这一幕，自2012年以来，已经在国内10万个家庭悄悄上演。全球销量最大的家用机器人公司iRobot公司的机器。</p><p>15、非连续性文本阅读专题训练指导 复习目标 1了解非连续性文本阅读题命题特点。 2读懂文本，运用答题技巧精准答题。 考纲解读 2018年考试大纲和2017年考试大纲能力层次要求上 有细微变化。 2017版考试大纲 C 分析综合：指分解剖析和归纳整合 ，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够 筛选材料中的信息，分解剖析、归纳整合相关现象和问题。 2018版考试大纲 C 分析综合：指分解剖析和归纳整合 ，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够 筛选材料中的信息，分解剖析相关现象和问题，并予以归纳整 合。 将“。</p><p>16、2018年中考复习非连续性文本阅读教案（授课时间：2018年 月 日）课标目标：阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。能力目标：能阅读多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能从文字材料或图表、漫画等材料中捕捉信息，读懂信息，得出结论。（福建省初中学科教学与考试指导意见语文）过程和方法：1、对于文字类的文本，要引导学生关注标题、中心句、结构等，提取关键信息，概括文本内容，探究文本所持的态度、观点或揭示的主要问题。2、对于图画类的文本，要引导学生按一定的顺序客观地说明其。</p><p>17、返回 现代文阅读 返回 返回 栏目导引 考情梳理 一目了然栏目一 考题研究 一步到位栏目二 专题学案 一一突破栏目三 知识清单 一览无余栏目四 返回 考情梳理 阅读和评价中外实用类文本。了解新闻、传记、报告、科普文章的文体基 本特征和主要表现手法。阅读实用类文本，应注重真实性和实用性，准确解读 文本，筛选整合信息，分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本的社会 功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。 1理解 B (1)理解文中重要概念的含义； (2)理解文中重要句子的含意。 2分析综合 C (1)筛选并整合文中信息； (2)分析语言。</p><p>18、非连续性文本” 阅读复习 人教版六年级下册语文 “非连续性文本”：是相对 于叙事性强的“连续性文本 ”而言的阅读材料，它基本 是由数据表格、图表和曲线 图、图解文字等组成。 非连续性文本的阅读方法 类别 阅读方法 图文类 纯文字类 竞赛规则： 1. 分别说出两种文本的 阅读方法，解决相应 的问题。 2. 注意表达要清楚完整 ,语言力求简洁。 非连续性文本的阅读方法 类别 阅读方法 图文类 纯文字类 1、读文读图，图文结合； 2、提取信息，合理想象。 中文名 2014年巴西世界杯 外文名 2014 FIFA World Cup Brazil 届 数 第20届 主办国家 。</p><p>19、专题九非连续性文本阅读一、(2018福建福州模拟)阅读下面材料，回答问题。【材料一】 2015年中国青少年研究中心进行了第四次“中国少年儿童发展状况”调查，该调查在北京、广东等10个省(市)42个区县162所中小学的小学四年级至初中三年级进行，回收有效问卷9 360份，其中男生47.6%，女生52.4%；小学生53.1%，中学生46.9%；城乡样本各半。今天上午，由中国青少年研究中心、中国青少年研究会、中国青年政治学院和共青团四川省委共同主办的“第十二届中国青少年发展论坛”在成都开幕，中国青少年研究中心在论坛上发布了这项研究成果。【材料二。</p><p>20、专题四非连续性文本阅读非连续性文本相对独立又相互联系，形成一种集综合性阅读、比较性阅读、研究性阅读于一体的大视野阅读形式。非连续性文本阅读考查有其自身的特点。一、非连续性文本阅读的考查特点(1)考查形式灵活多样。非连续性文本蕴含丰富的信息资源，数据表格、图表、凭证单、使用说明书、广告、地图等，皆可以点化入题。其话题鲜活，信息量大，概括性强，言语理解与表达问法新颖，题目设置机动灵便。(2)具有较强的探究性。阅读材料有的内容相似但体裁不同，有的内容不同但体裁相同，有的题材、体裁都不相同，跨度较大。明显的信。</p>