分层抽样导学案

分层抽样导学案Tag内容描述：<p>1、2.1.3分层抽样导学案学习目标:（1）结合实际问题情景，理解分层抽样的必要性和重要性；（2）学会用分层抽样的方法从总体中抽取样本；（3）并对简单随机抽样、系统抽样及分层抽样方法进行比较，揭示其相互关系学习重点、难点:分层抽样的概念的理解，及三种抽样方法的比较。学习过程:一、问题情境情境1：为什么一个单位老职工多，其投医疗保险的积极性就高，而老年职工少的单位其投医疗保险的积极性低？一个单位的职工500人，其中不到35岁的有125人，35到49岁的有280人，50岁以上的有95人。为了了解这个单位职工与身体状况有关的某项指标，。</p><p>2、第3课时 分层抽样【学习目标】1理解分层抽样的概念与特征，了解分层抽样的操作步骤；2掌握简单随机抽样、系统抽样、分层抽样的区别与联系，能根据具体情况选择适当的抽样方法 【问题情境】1简单随机抽样是指 _ 的抽样方法，适用于 ；系统抽样是指 ________ 的抽样方法，适用于 2实例：某校高一、高二和高三年级分别有学生1000名、800名和700名，为了了解全校学生的视力情况，从中抽取容量为的样本，怎样抽样较为合理？【合作探究】【知识建构】1_____________________________ ___。</p><p>3、临清三中数学组 编写人：耿华丽 审稿人： 郭振宇 李怀奎2.1.3分层抽样教案【教学目标】1.通过实例知道分层抽样的概念,意义及分层抽样适用的情景.2.通过对现实生活中实际问题会用分层抽样的方法从总体中抽出样本,并能写出具体问题的分层抽样的步骤.3.知道分层抽样过程中总体中的各个个体被抽取的机会相等.4.区分简单随机抽样系统抽样和分层抽样,并选择适当正确的方法进行抽样.【教学重难点】教学重点: 正确理解分层抽样的定义,灵活应用分层抽样抽取样本,并恰当的选择三种抽样方法解决现实生活中的抽样问题.教学难点:应用分层抽样解决实际问。</p><p>4、2 1 3 分层抽样 授课 时间 第 周 星期 第 节 课型 新授课 主备课人 刘百波 学习 目标 1 正确理解分层抽样 2 掌握分层抽样的一般步骤 3 正确理解分层抽样 系统抽样 简单随机抽样的区别和联系 并且选择适当正确的方法。</p><p>5、海南省海口市第十四中学2014高中数学 2 1 3 分层抽样导学案 新人教版必修3 学习目标 1 正确理解分层抽样的概念 2 掌握分层抽样的一般步骤 3 区分简单随机抽样 系统抽样和分层抽样 并选择适当的方法进行抽样 学法指。</p>