分层次教学的

分层次教学的Tag内容描述：<p>1、大学英语分层教学的实施对策探讨【摘 要】英语作为最重要的国际性语言之一，对大学生未来职业生涯至关重要。为了让每个学生都达到学有所成的教育目标，就必须因材施教，实施分层教学。分层教学的优点在于不仅能提高教学质量，而且能调动学生学习英语兴趣，激发学生自主学习的动机，关注学生在学习过程中存在个体差异性，使学生能在原有的基础上获得最好的发展，更好地开发学生的智力潜能。 【关键词】大学英语 分层教学 方法 一、分层教学的涵义与内容 分层教学就是从实际出发，根据知识学习、能力形成等方面的具体情况与个人愿望相结合，。</p><p>2、高中乒乓球论文分层教学论文：高中乒乓球模块分层教学的实践【摘要】在高中乒乓球模块教学实践中，由于学生存在身体素质、运动技能、乒乓球专项技术等方面的差异，教学进度出现了参差不齐的现象。为了克服乒乓球模块教学的这一难点，采取了分层教学的方法，满足不同层次学生的需要，实现学生的学习需求，促进各类学生都得到发展。【关键词】高中乒乓球；分层教学高中体育与健康课程改革实施以来，由于受到场地、器材、师资等客观条件的制约，加上模块班级人数偏多，学生个体差异悬殊，学生专项水平参差不齐，随着模块教学的不断深入，同一。</p><p>3、关于分层次教学的思考特征码xLYWYQLavOvHgwbuCPor关于分层次教学的思考 一、问题的缘起1998年6月，我调到xx市第五中学，担任主抓教学的副校长。当时的五中是有名的弱校，人心涣散、教育质量偏低，学生外留严重。为了让孩子们接受良好的教育，凡有能力的家长都想方设法通过各种途径让孩子离开五中。进入8月，先后有50多人找我要学生的“学籍”。 只要有一线希望，决不放弃！能查到电话号码的打电话，知道家庭地址的就组织家访面谈。在耐心向家长说明学校的人员安排以及学校新一届领导班子工作措施的基础上，我代表学校郑重承诺：让孩子试听。</p><p>4、关于中专学校分层次教学的实践与思考李志强伴随着中专招生制度的改革，中考对中专学校已没有多少意义了，因为中专招收的是高中落榜生或初中毕业生。昔日百里挑一，今朝来者不拒，中专生源的这种翻天覆地的变化，为中专教学提出了新的课题。教学计划、课程设置、教材教法、考核方式等，都需要探索。本文拟就分层次教学问题谈点看法，以就教于诸位。其实，分层次教学早已包含在因材施教的教育思想中，今日老话重提，只是在此基础上的一些新的思考。社会的发展，形势的变化，使得因材施教、分层次教学的内涵也日益丰富。正所谓老生常谈，常谈。</p><p>5、对电气工程专业分层教学的思考-职业杂志论文对电气工程专业分层教学的思考文/杨卫星摘 要：电气工程专业在社会上的应用日益广泛，对学生的要求日益增高。为了达到不同层次的教学目标应当采用分层教学，并且做到科学分层、学生能上能下，制定合理的教学大纲和教学计划，分层备课，分层授课，分类指导，制定科学、合理的分层考核办法，创新体制、机制。关键词：分层教学 科学 合理 学生 创新电气工程专业在社会上的应用日益广泛和复杂，从日常生活的照明线路到神舟飞船的飞行控制，科技含量逐步提高，因此技校培养合格维修电工的要求日益增。</p><p>6、公共数学课程分层次教学的研究与实践持续多年的高校扩招使我国高等教育出现了多样化，主要包括：学校层次和规格的多样化，学科门类与专业设置的多样化，办学形式和管理体制的多样化，入学生源水平和毕业生期望值的多样化等等。公共数学课程作为高等教育中几乎涵盖所有专业的基础课程，在多样化的高等教育体系中不可能再维持单一的教学模式，实行分层次教学的模式显得尤为必要。从2010年起，我们对我校公共数学课程分层次教学进行了规划和设计，主要围绕分层次教学的依据、分层方法、考核管理、分层评价体系等方面进行了数次调研、论证，并。</p>