封闭图形植树问题
封闭图形中的植树问题 教学设计 哈尔滨市新疆第一小学校 付丹丹 教学内容 人教版四年级下册第120页第八单元例3 教材分析 本次教学内容属于第二学段中 实践与综合应用 领域的教学 课标 中要求这部分内容教学时 应引。教学设计表。封闭图形的植树问题。教学目标。《封闭图形中的植树问题》教学设计。领域的教学。
封闭图形植树问题Tag内容描述：<p>1、封闭图形植树问题教学设计 植树问题教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教材五年级上册植树问题，106页例1、及做一做1、2；练习二十四第109面第1，2，3题。 教学目标： 1、在摸一摸、摆一摆、想一想、说一说等实践活动中发现间隔数与植树棵数之间的关系。 2、在亲身体验、交流中，进一步理解间隔数与棵数之间规律，并解决生活中的植树问。</p><p>2、附件2：“2017年新媒体新技术教学应用研讨会暨第十届全国中小学互动课堂教学实践观摩活动”教学设计表学校南充市西河路小学课题封闭图形的植树问题教师姓名伍秀莲学科（版本）义务教育课程人教版小学数学章节第八单元例3学时1课时年级五年级上册 教学目标知识目标：引导学生通过观察、操作、交流等方法，经历探究封闭线路“植树”问题的特征、规。</p><p>3、数学广角植树问题,植树问题 例3（封闭图形）,大沙中心小学 王华,一、复习旧知，回顾整理,两头种,棵数间隔数1 间隔数棵数 1,100米,在解决相关问题时要注意问题中的关键词，认清楚是上面哪种情况； 上面给出的是在道路一边（一旁）植树的，如果是两边（两旁）都种，还需要再乘2。,小明家门前有一条35m的小路，绿化队要在路旁栽一排树。 每隔5m栽一棵树（一端栽一端不栽）。一共要栽多少棵。</p>
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