封建时代的

封建时代的Tag内容描述：<p>1、第十七单元 封建时代的欧亚国家德州真题演练考点 基督教的兴起和法兰克王国命题角度基督教、西欧封建等级制度(2018德州中考)与下图(西欧封建等级制度示意图)中这一制度的形成相关的改革是( )A伯里克利改革 B种姓制度改革C查理马特改革 D日本大化改新参考答案【德州真题演练】C。</p><p>2、第15课时封建时代的亚洲国家中考考向预测|命题角度一|古代日本1.日本是一个善于学习创新的国家,日本仿效中国隋唐制度进行的改革是()A.新经济政策B.1861年改革C.明治维新D.大化改新2.在日本由奴隶社会向封建社会过渡的过程中,实行的政策不包括()A.建立以天皇为中心的中央集权制度B.把土地收归国有C.国家把土地卖给农民耕种D.统一赋税3.大化改新从一个侧面突出反映日本民族()A.争强好斗B.善于学习C.忧患意识D.忘恩负义4.大化改新能够成功的根本原因是()A.改革派势力强大B.孝德天皇的英勇果断C.掌权的大贵族已不得人心D.奴隶制已不适应当时日。</p><p>3、第四单元封建时代的亚洲国家一、选择题(每小题4分，共48分)1本州中部兴起的大和政权统一日本是在()A1世纪 B2世纪C3世纪 D5世纪2大化改新中规定，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民。它属于什么方面的改革措施？()A政治B思想C文化D经济3历史上大和统治者通过派遣使臣和留学生，积极学习中国隋唐封建制度，并通过大化改新，在日本建立了()A民主政治B中央集权制的封建国家C奴隶制共和国D资本主义制度4某人于7世纪末去日本，不可能见到的现象是()A很多部民在贵族的庄园里劳动B地方由中央派官治理C国家权力集中于天皇D。</p><p>4、第十七单元 封建时代的欧亚国家东营真题演练考点一 基督教的兴起和法兰克王国)命题角度基督教、西欧封建等级制度1(2018东营中考)观察下面的示意图，它表现的是( )A雅典的民主政治 B印度的种姓制度 C罗马的奴隶制度 D西欧封建等级制度(2019改编题)如图所示内容，与哪个史实有关( )A汉谟拉比法典 B佛教C基督教 D伊斯兰教考点二 阿拉伯帝国命题角度伊斯兰教、阿拉伯帝国的建立、阿拉伯文化2(2018东营中考)脍炙人口的天方夜谭，构思奇妙，情节曲折，语言优美。该书( )A是研究早期希腊社会的重要史料B把古代悲剧艺术推向成熟C激起欧洲人对东方。</p><p>5、第十七单元封建时代的欧亚国家姓名：________班级：________限时：______分钟选择题1(2019改编题)红十字会成立于1919年，总部设在瑞士日内瓦，旨在防止和减轻人类痛苦的各种形式的人道主义活动。“红十字”是舍己救人的象征，始于耶稣被钉死在十字架上。据此，你认为“红十字”标记起源于下列哪一宗教( )A道教 B佛教C伊斯兰教 D基督教2(2018安徽中考)“我以我的信义宣誓，从现在起，我将像一个封臣对待封君那样真诚无欺地效忠于伯爵。”伯爵手持权杖，向所有向他宣誓效忠和致敬的人授予封地，然后众人一起宣誓。这一仪式应出现于( )A古代。</p><p>6、第三单元 封建时代的欧洲第8课西欧庄园1教学分析【教学目标】知识与能力知道西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园；知道领主和佃户之间的关系；了解西欧庄园的管理情况、农民的生产、生活情况等基本史实过程与方法通过西欧庄园里领主和佃户之间的关系以及庄园的管理，分析西欧庄园的特点；通过小组讨论，比较西欧庄园中的农民与中国古代社会农民的异同情感态度与价值观理解和接受生产力发展决定生产关系变革的历史唯物主义观点，激发学生探索求知精神【重点难点】教学重点：西欧庄园的特点教学难点：比较西欧庄园中的农民与中国古代社会农。</p><p>7、第三单元 封建时代的欧洲 第8课 西欧庄园 一、单项选择 1下图是热播美剧冰与火之歌的剧照。剧中庄严的城堡、等级森严的列王和诸侯、宁静的庄园等共同构成了一个奇幻的世界。这一设计依托的历史背景是( ) A。</p>