分橘子课件

分橘子课件Tag内容描述：<p>1、每个盘子放4个 ，14个可以放几盘？ 14 4 4 - 4=2 可以放3盘，还剩2个 连加的方法： 4+4+4+2=14 加了3个4， 所以是3盘， 还剩2个。 三四十二， 14 12 =2， 放3盘还剩2个 1 4 4 3 1 2 2 1 4 4 3 1 2 2 5 68 7 5 6 0 1 4 4 3 1 2 2余数 144= 答:14个苹果可以放3盘盘,还还剩2个。 1 4 4 3 1 2 2 3(盘) 2(个) 橘子总数（被除数） 1 4 4 3 1 2 2 还剩下2个(余数) 每盘放4个 （除数) 可以放3盘，（商） 3盘可以放12个 算一算，想一想 余数一定要比除数小 判断：是对还是错？ （ ） （ ） （ ）。</p><p>2、分 橘 子,海州区站前小学 赵越,口算：,21,21,10,12,12,42,23,121,用小棒代替橘子帮他们分一分，算一算。每人能分到多少个？,483=,孙 悟 空,猪八戒,沙和尚,303=10,孙 悟 空,猪八戒,沙和尚,303=10,孙 悟 空,猪八戒,沙和尚,303=10,孙 悟 空,猪八戒,沙和尚,303=10,183=6,孙 悟 空,猪八戒,沙和尚,303=10,183=6,10+6=16,483=,4 8,3,1,3,6,16（个）,答：每人分到16个。,1,1,4 8,3,1,3,你能用竖式表示分的过程和结果吗？,4 8,1,3,4 8,1,3,6,3,3,十位,个位,十位,个位,十位,个位,1,1,1,1,结合分的过程说说每一步的意思。,5 8,2,算一算，想一想：,5 2。</p><p>3、分橘子 9 7 3 5 4 6 64 8 81 9 24 3 49 7 54 9 32 8 27 9 28 7 63 7 16 8 40 8 18 9 56 8 里最大能填几 3 20 4 17 6 14 5 22 2 15 4 29 3 20 每盘放 个橘子 个可以放几盘 20 6 3 2 3 2 你知道 20 6 3 盘 2 个 这个横。</p><p>4、北师大版二年级数学下册 教学目标 通过分橘子的实际例子 同学们要对除法中的余数问题有一个明确的认识 并且能够求余数 被除数 除数 商 除数与商的积 14 5 2 4 1 4 5 2 1 0 4 2 4 4 2 22 5 4 2 4 3 27 6 4 3 小小神算手 在除法里 余数一定比除数小 做了很多有余数的除法题目 一定要掌握方法 本课小结。</p><p>5、北师大版二年级数学下册,教学目标,通过分橘子的实际例子，同学们要对除法中的余数问题有一个明确的认识。并且能够求余数。,被除数,除数,商,除数与商的积,14,5,2,4,1,4,5,2,1,0,4,2,4,4,2,22,5,4,2,4,3,27,6,4,3,小小神算手,在除法里,余数一定比除数小。,做了很多有余数的除法题目，一定要掌握方法。,本课小结。</p>