分泌蛋白的合成与运输教案

分泌蛋白的合成与运输教案Tag内容描述：<p>1、课题： 分泌蛋白的合成与运输高中生物必修 一 （分子与细胞），第 3 章(细胞的基本结构)，第2节（细胞器系统内的分工合作）讲课人：生命科学学院 108012010016 张巧敏教学目标1、 知识目标：（1）简述分泌蛋白的概念并举例（2）说出研究分泌蛋白合成和运输过程的方法，能够利用同位素示踪法的现象和结果进行推理和判断。</p><p>2、分泌蛋白的合成与运输,（1）概念：在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的蛋白质。,（2）实例：消化酶、抗体和蛋白质类激素。,。,胃蛋白酶,1、分泌蛋白的概念和实例,胰岛素,一、分泌蛋白的合成与运输,同位素标记法：用3H标记亮氨酸，注入豚鼠胰脏腺泡细胞中。,2、分泌蛋白的合成和分泌过程：,实验现象？,放射性3H大量出现在附着有核糖体的内质网中。,3min,实验现象,17min,实验现象,放射性3H又。</p><p>3、分泌蛋白的合成与运输 1 概念 在细胞内合成后 分泌到细胞外起作用的蛋白质 2 实例 消化酶 抗体和蛋白质类激素 胃蛋白酶 1 分泌蛋白的概念和实例 胰岛素 一 分泌蛋白的合成与运输 同位素标记法 用3H标记亮氨酸 注入豚鼠胰脏腺泡细胞中 2 分泌蛋白的合成和分泌过程 实验现象 放射性3H大量出现在附着有核糖体的内质网中 3min 实验现象 17min 实验现象 放射性3H又出现在高尔基体中 11。</p><p>4、第2节 细胞器系统内的分工合作 第二课时 分泌蛋白的合成与运输,1,学习交流PPT,一、实验：用高倍镜观察叶绿体和线粒体,1、材料： 叶绿体： 新鲜的藓类的叶、菠菜的叶（帯叶肉的下表皮）和黑藻的叶等。 线粒体：口腔上皮细胞,2、试剂： 叶绿体：不需染色，直接观察。 线粒体：健那绿 （专一性的活体染色剂）,3、显微镜观察： 高倍镜不能看到其内部结构，只能看到大体形态。要观察细胞器的内部结构需用。</p>