分数乘法复习

分数乘法复习Tag内容描述：<p>1、整理与复习,一.复习分数乘法的意义和 计算法则,1、说出下列各式意义，再计算。,1,复习分数乘法的意义,分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同， 都是求几个相同加数的和的简便运算。,5个 的和是多少？,3个 的和是多少？,15个 的和是多少？,12个 的和是多少？,2,5的 是多少？,3 的 倍是多少？,15 的 是多少？,12个 的和是多少？,分数乘法中遇到带分数时， 将带分数化成假分数进行计算。,分数乘法中，遇到带分数时怎样计算？,3,一个数乘分数的意义是求这个数的几分之几是多少。,的 是多少？,的 倍 是多少？,的 是多少？,的 是多少？,一个数乘。</p><p>2、分数乘法复习,重点，难点,一、分数乘法的意义 二、分数乘法的计算方法 三、分数乘法的应用,1.分数乘整数的意义,练一练,2.分数乘分数的意义,练一练,1.分数乘整数的计算方法,练一练,2.分数乘分数的计算方法,练一练,3.分数乘小数的计算方法,练一练,分数乘法的应用,分数乘法的应用。</p><p>3、复习 分数乘法应用题,带岭一小 鲁晓清,解乘法分数应用题的关键什么？,1、找出含有分率的句子，确定 单位“1”的量。,（1）、先求出已知分率的对应量，再求所求问题；,2、方法：,（2）先求出所求问题的对应分率，然后根据求一个数的几分之几用乘法计算。,1、一个饲养场，养鹅400只， 养的鸡比鹅多 ，养鸡多少只？,5,1,2、一个饲养场，养鹅400只， 养的鸡比鹅少 ，养鸡多少只？,5,1,求比一个数多（或少）几分之几的数，分数乘法应用题,1、找含有分率的句子。 2、确定单位“1”的量。 3、单位“1”已知用乘法计算。 4、比多（1+多的分率）比。</p><p>4、整理与复习,先计算，再找规律：,1,2,1,=,=,=,=,=,=,2,通过比较每组算式及结果，你有什么发现？,第一组,第二组,不计算，你能判断下面两个算式的结果哪个大吗？,复习分数乘法应用题,（1） 对于 3这个算式，下面几个选项中不合理的 是（ ）。 A.求 3 个 连加的和是多少？ B.求 的 3 倍是多少？ C.明明有 元，强强有 3 元，两人共有多少元？ D.明明、强强和刚刚每人吃了一个西瓜的 ，三个人共吃这个西瓜的几 分之几？,你来露一手：,C,（3）3米的 与1米的 相比（ ） A、一样长 B、3米的 长 C、1米的 长 D、不能比较长短,A,用去了一根铁丝的 。,。</p><p>5、分数乘法复习,复习：列式计算。,（1）25的 是多少？,（2）100的 是多少？,求一个数的几分之几是多少？用乘法计算。,找出题中的等量关系。,（1）白兔的只数占总只数的 。,（ ） =（ ）,（2）甲数正好是乙数的 。,（ ） =（ ）,（3）男生人数的 恰好和女生同样多。,（ ） =（ ）,总只数,白兔只数,乙 数,甲 数,男生人数,女生人数,1.找出下面各题的单位“1”,（1）六年级同学的人数占全校人数的 。,（2）电吹风价格相当于电视机的 。,（3）超市今天的营业额比昨天营业额超出 。,（4）六年级的人数比五年级多 。,(5) 六年级女生人数比男生人数。</p><p>6、第8课时整理与练习不夯实基础，难建成高楼。1. 想一想，填一填。(1)()()()(2)一个正方形边长是分米，它的周长是()，面积是()。(3)一堆煤，每天用去吨，3天用去()吨。(4) 在里填上”或”。2121 10 0(5) ()和互为倒数，的倒数是()。(6) 小时()分千克()克1平方米()平方分米2. 计算。2112 7 5 3. 平平看一本300页的小说，第一周看了，第二周看了，第一周和第二周平平分别看了多少页？重点难点，一网打尽。4. 把数量关系式写完整。(1)一批煤运走一些后，还剩。()() (2)大米质量的和面粉的质量一样多。。</p><p>7、分数乘法 分数乘法整理和复习 人教版小学数学六年级上册第一单元 1 整理本单元内容 并思考 1 你采用什么方式整理复习的 2 这一单元里你整理的内容有哪些 你所交流的那部份的内容有哪些 重难点是什么 3 你觉得有哪些。</p><p>8、21、分数乘法复习（一） 一、细心填写： 1、6表示（ ）；表示（ ）。 2、（ ）（ ）（ ）（ ）0.1（ ）（ ） 3、米的是（ ）米，千克的8倍是（ ）千克，6个分是（ ）。 4、把5米长的铁丝平均分成6段，每段是这根铁丝的（ ），每段长（ ）米。 5、一堆煤9吨，用去吨，还剩（ ）吨；一堆煤9吨，用去，还剩（ ）吨。 6、在。</p><p>9、复习分数乘除法教学反思李艳玲复习分数乘除法这一内容相对于总复习来说，内容多而复杂。因此在整理与复习时只用一节课时间就不可能做到面面俱到，让我很为难。反思本节课的教学，我做的比较好的地方有：(一)注重复习方法的引导数学的复习过程，其实就是学生的认知结构不断重组，并形成良好的认知结构的过程,从而形成一个知识的网络体系。</p><p>10、人教版11册数学分数乘法复习练习题一、细心填写：1、6表示（ ）；表示（ ）。2、（ ）（ ）（ ）（ ）0.1（ ）（ ）3、米的是（ ）米，千克的8倍是（ ）千克，6个分是（ ）。4、把5米长的铁丝平均分成6段，每段是这根铁丝的（ ），每段长。</p><p>11、,1,分数乘法复习,北师大版五年级数学下册,.,2,教学目标,1.能用自己喜欢的方式对分数乘法的知识进行整理。 2. 通过复习进一步巩固和加深对分数意义以及计算法则的理解，沟通知识之间的内在联系。 3.体会数学与生活的密切联系，进一步提高学生应用知识解决实际问题的能力。,.,3,知识点,（1）分数乘整数： 法则：分母不变，只把分子与整数相乘的积做分子。 意义：求几个相同加数的和的简便运算。 （2。</p><p>12、分数乘法复习课,复习目标 1、使学生掌握分数乘法的计算方法，并能运用这个方法进行相关计算。 2、使学生能分辨清楚先乘后加减的运算顺序，并能熟练 地应用乘法运算定律进行简便计算。 3、引导学生准确地找到单位“1”，并能熟练地解答一步和二步的乘法应用题。 学习形式 知识点归类整理方式 评价方式 同桌交流，小组比赛方式,分数乘法,分数乘法,解决问题,倒数。</p><p>13、长沙市红星小学第二单元分数乘法单元练习题二、分数乘法 一、计算题要仔细。1、直接写得数。0= = 12= = 45 =9= = 100= 18 = =2、能简算的要简算。17 （ ）32 16 4472二、想一想，填一填。1、 =（ ）（ ）=（ ）2、12个 是（ ）；24的 是（ ）。3、的倒数是（ ）；（ ）和 互为倒数。4、（ ）= （ ）=0.5（ ）5、在里填。</p>