分数乘法检测题

分数乘法检测题Tag内容描述：<p>1、分数乘法计算检测题一、想一想，填一填。（第4题7分，其余每题2分，共17分）1、 =（ ）（ ）=（ ）2、12个 是（ ）；24的 是（ ）；的3倍是（ ）。3、（ ）= （ ）=0.5（ ）4、在或里填上合适的数字或符号。25=() =(。</p><p>2、第 二 单 元 测 试 卷 分 数 乘 法 班级 姓名 成绩 等级 一 填空 每空1分 共14分 1 求5个的和是多少 算式是 2 求的是多少 算式是 3 18 的是 小时的是 小时 4 时 分 km m 5 在 里填上 或 4 5 6 六 1 班同学要做180面。</p><p>3、人教版小学数学第十一册第二单元 分数乘法 检测题 一 我会填 每空2分 共28分 1 2 12个 24个是 3 一个等边三角形的边长是分米 它的周长是 分米 4 一堆煤 每天用去吨 6天一共用去 吨 5 在 内填上 或 42 42 0 6 12 7 四。</p><p>4、人教版小学数学第十一册第二单元 分数乘法 检测题 一 看谁算得又对又快 每小题1分 共10分 2 0 9 2 24 二 用你最喜欢的方法算 每小题3分 共24分 10 1 36 7 三 列式计算 每小题3分 共9分 1 9个是多少 2 kg的是多少千。</p><p>5、分数乘法 分数乘法应用题 知识概述 分数应用题是由求一个数的几倍是多少演变而来的应用题 它的基本类型一般有三种 1 求一个数是另一个数的几分之几 2 求一个数的几分之几是多少 3 已知一个数的几分之几是多少 求这个数 解答分数应用题的关键是找准单位 1 建立已知数量与分率的对应关系 灵活地选用解题方法 例题精学 例1 某村要挖一条长2700米的水渠 已经挖了1050米 再挖多少米正好挖完这条水渠的。</p><p>6、分数乘法单元测试题分数乘法单元测试题 一 计算题要仔细 1 直接写得数 10 0 12 45 1 3 1 4 2 5 5 6 7 12 3 14 3 5 9 100 18 7 18 2 3 9 10 4 25 1 6 4 11 11 4 2 计算 能简算的要简算 18 17 32 9 16 3 4 5 8 5 9 3 4 5 9 1 4 16 44 72 5 4 1 8 1 5 2 9 3 10。</p><p>7、分数乘法练习二 1 小刚每分钟行50米 小李每分钟行的是小刚的 小李每分钟行多少米 想 根据 小李每分钟行的是小刚的 把 看作单位 1 求小李每分钟行多少米 就是求 的 是多少 2 用 画出各题中单位 1 的量 再把关系补充完整 母鸡的只数比公鸡的只数多 彩电现价比原价降低了 科技组的人数是美术组的 电脑组的人数是科技组的 小李比小王重 小张比小王轻 3 李大伯家养鸡60只 养的鸭比鸡少 鸭比鸡少。</p><p>8、第二章分数乘法 单元检测题 一 口算 10分 2 2 3 57 27 20 1 二 填空 14分 1 1 当a是自然数时 0除外 这个算式表示 2 当a是真分数时 上面的算式表示 2 1吨的和 吨的一样重 3 最小的质数同最小的合数的和的倒数是 4 乘分母是一位数的最小真分数 积是 5 6 一个自然数与它的倒数的和是 这个数时 7 8和它的倒数的乘积是 8 a b c都不为0 其中 最大 最小。</p><p>9、分分数数乘乘法法应应用用题题 单单元元教教学学设设计计 教学目标 1 理解 求一个数的几 百 分之几是多少 的应用题的结构特征与数量关 系 能正确地进行分析 解答 2 能独立地分析 解答 折扣 应用题 培养学生独立分析解决问题的能力。</p><p>10、分数乘法奥数题1.一项工程，甲，乙两队合作需6天完成，现在乙队先做了7天，然后甲队做了4天，共完成这项工程的十五分之十三。如果把其余工程单独交给乙队单独做还要几天才能完成？2.一项工程，单独做，甲要12天，乙要9天。若甲先做若干天后乙接着做，共用10天完成，问：甲做了几天？3 新华书店运来一批图书,第一天卖出总数的多16本,第二天卖出总数的少8本,还余下6。</p>