分数除法的简单应用

分数除法的简单应用Tag内容描述：<p>1、,苏教版六年级数学上册,分数除法的简单应用,.,2,4,4,20,10,3,看谁算得又对又快。,.,1、足球的只数是排球的。2、六（7）班女生人数是男生的。3、上衣比裤子贵。4、汽车速度的相当于电动车的速度。,准确地找出题中的单位“1”。,“1”,“1”,“1”,“1”,“1”,.,“1”,.,小瓶里的果汁是大瓶的。,3,2,“1。</p><p>2、苏教版六年级数学上 教学目标 1.能力目标：让同学们在分数乘法应用题的基础上 自主探究分数除法应用题的解答方法。 2.知识目标：能正确解答分数除法应用题，学会运 用图示法、转化法,分析分数除法应用题的数量关 系。 3.情感目标：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。 一大瓶果汁有多少毫升？ 小瓶里的果汁是 大瓶的 。 600ml? ml 大瓶和小瓶的果汁 量有什么关系？ 大瓶的果汁量 小瓶的果汁量 可以列方程解。 一大瓶果汁有多少毫升？ 小瓶里的果汁是 大瓶的 。 600ml? ml 3 2 解：设一大瓶果汁有X毫升。 X 600 X600 X600 X900 答：一大瓶果。</p><p>3、,1,苏教版六年级数学上册执教：潘雪青,分数除法的简单应用,.,2,学习目标,1.我会列方程解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题。2.我能体会分数乘、除法之间的内在的联系，加深对分数表示的数量关系的理解。,.,3,准确地找出题中的单位“1”，口头说出数量关系式。,1.足球的只数是排球的。2.六（7）班女生人数是男生人数的。3.上衣比裤子贵。4.汽车速度的相当于电动车的速度。5。</p><p>4、绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,苏教版六年级数学上,分数除法的简单应用,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,教学目标,1.能力目标：让同学们在分数乘法应用题的基础上自主探究分数除法应用题的解答方法。 2.知识目标：能正确解答分数除法应用题，学会运用图示法、转化法,分析分数除法应用题的数量关系。 3.情感目标：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,大瓶和小瓶的果汁量有什么关系？,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,大瓶的果汁量 小瓶的果汁量,可以列方程解。,一大瓶果汁有。</p><p>5、分数除法的简单应用,小瓶里的果汁是大瓶的 。,600ml,?ml,3,2,大瓶果汁有多少毫升？,大瓶和小瓶的果汁 量有什么关系？,大瓶的果汁量 =小瓶的果汁量,3,2,求大瓶果汁量可以列方程解。,李刚早上喝了一盒牛奶的 ，正好,2,1,5,2,喝了 升。这盒牛奶有多少升？,（先写出数量关系式，再解答）,一盒牛奶量 = 喝掉的牛奶量,2,1,一条裤子25元，是一件上衣价格的,8,5,。一件上衣多少元？,上衣价格 = 裤子价格,8,5,1.先把数量关系式补充完整，再解答。,（1）一桶油用去 ，正好用去12千克。,这桶油重多少千克？,5,3,一桶油的千克数 = 用去的千克数,5,3,3,。</p><p>6、苏教版六年级数学上册,分数除法的简单应用,执教：连友生,教学目标,1. 让同学们学会解决“已知一个数的几分之几是多少求这个数”的简单实际问题，进一步体会分数乘、除法之间的内在的联系，加深对分数表示的数量关系的理解。 2. 在同学们探索解决问题方法的过程中，进一步培养同学们独立思考的能力。,小瓶里的果汁是大瓶的 。,600ml,?ml,3,2,大瓶果汁有多少毫升？,大瓶和小瓶的果汁 量有什么关系？,大瓶的果汁量 =小瓶的果汁量,3,2,求大瓶果汁量可以列方程解。,李刚早上喝了一盒牛奶的 ，正好,2,1,5,2,喝了 升。这盒牛奶有多少升？,（先写。</p><p>7、分数除法的简单应用,苏教版六年级数学上册,教学目标,1. 让同学们学会解决“已知一个数的几分之几是多少求这个数”的简单实际问题，进一步体会分数乘、除法之间的内在的联系，加深对分数表示的数量关系的理解。 2. 在同学们探索解决问题方法的过程中，进一步培养同学们独立思考的能力。,小瓶里的果汁是大瓶的 。,600ml,?ml,3,2,大瓶果汁有多少毫升？,大瓶和小瓶的果汁 量有什么关系？,大瓶的果汁量 =小瓶的果汁量,3,2,求大瓶果汁量可以列方程解。,李刚早上喝了一盒牛奶的 ，正好,2,1,5,2,喝了 升。这盒牛奶有多少升？,（先写出数量关系式，。</p><p>8、分数除法的简单应用,苏教版六年级数学上册,教学目标,1. 让同学们学会解决“已知一个数的几分之几是多少求这个数”的简单实际问题，进一步体会分数乘、除法之间的内在的联系，加深对分数表示的数量关系的理解。 2. 在同学们探索解决问题方法的过程中，进一步培养同学们独立思考的能力。,小瓶里的果汁是大瓶的 。,600ml,?ml,3,2,大瓶果汁有多少毫升？,大瓶和小瓶的果汁 量有什么关系？,大瓶的果汁量 =小瓶的果汁量,3,2,求大瓶果汁量可以列方程解。,李刚早上喝了一盒牛奶的 ，正好,2,1,5,2,喝了 升。这盒牛奶有多少升？,（先写出数量关系式，。</p><p>9、分数除法的简单应用,授课人：刘秀民,你能用分数表示小瓶里的果汁和大瓶果汁的关系吗？,小瓶的果汁是大瓶的,大瓶和小瓶的果汁 量有什么关系？,大瓶的果汁量 =小瓶的果汁量,600ml,?ml,600ml,大瓶的果汁量 =小瓶的果汁量,?ml,求大瓶果汁量可以列方程解。,一条裤子25元，是一件上衣价格的,8,5,。一件上衣多少元？,上衣价格 = 裤子价格,8,5,练习十二,书本第64页,全书的页数 = 已经看的页数,练习十二,练习十二,3.计算2002年我国拥有下面几种型号飞机各多少架。</p><p>10、分数除法的简单应用,1.学会有条理分析信息，弄清数量之间的内在联系，学会解决较复杂的分数除法的实际问题。2.通过相互交流、相互评价，培养同学们的分析、判断、推理能力和反思意识。3.引导同学们积极参与数学活动，提高计算能力，培养认真、仔细的习惯。,教学目标,一、复习,下列各题中，把谁看作单位“1”，并说出求单位“1”的数量关系式。,(1)鸡的只数是鸭的。,(2)已看全书的。,(3)一件上衣降价。,。</p><p>11、苏教版六年级数学上 分数除法的简单应用 教学目标 1 能力目标 让同学们在分数乘法应用题的基础上自主探究分数除法应用题的解答方法 2 知识目标 能正确解答分数除法应用题 学会运用图示法 转化法 分析分数除法应用题。</p><p>12、分数除法的简单应用 你能用分数表示小瓶里的果汁和大瓶果汁的关系吗 小瓶的果汁是大瓶的 大瓶和小瓶的果汁量有什么关系 大瓶的果汁量 小瓶的果汁量 600ml ml 600ml 大瓶的果汁量 小瓶的果汁量 ml 求大瓶果汁量可以列。</p><p>13、分数除法的简单应用 小瓶里的果汁是大瓶的 600ml ml 3 2 大瓶果汁有多少毫升 大瓶和小瓶的果汁量有什么关系 大瓶的果汁量 小瓶的果汁量 3 2 求大瓶果汁量可以列方程解 李刚早上喝了一盒牛奶的 正好 2 1 5 2 喝了升。</p><p>14、分数除法的简单应用,苏教版六年级数学上册,教学目标,1.让同学们学会解决“已知一个数的几分之几是多少求这个数”的简单实际问题，进一步体会分数乘、除法之间的内在的联系，加深对分数表示的数量关系的理解。2.在同学们探索解决问题方法的过程中，进一步培养同学们独立思考的能力。,小瓶里的果汁是大瓶的。,600ml,?ml,3,2,大瓶果汁有多少毫升？,大瓶和小瓶的果汁量有什么关系？,大瓶的果汁量=小。</p><p>15、分数除法的简单应用 苏教版六年级数学上册 教学目标 1 让同学们学会解决 已知一个数的几分之几是多少求这个数 的简单实际问题 进一步体会分数乘 除法之间的内在的联系 加深对分数表示的数量关系的理解 2 在同学们探索解决问题方法的过程中 进一步培养同学们独立思考的能力 小瓶里的果汁是大瓶的 600ml ml 3 2 大瓶果汁有多少毫升 大瓶和小瓶的果汁量有什么关系 大瓶的果汁量 小瓶的果汁量 3 2。</p><p>16、苏教版六年级数学上,分数除法的简单应用,教学目标,1.能力目标：让同学们在分数乘法应用题的基础上自主探究分数除法应用题的解答方法。 2.知识目标：能正确解答分数除法应用题，学会运用图示法、转化法,分析分数除法应用题的数量关系。 3.情感目标：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。,大瓶和小瓶的果汁量有什么关系？,大瓶的果汁量 小瓶的果汁量,可以列方程解。,一大瓶果汁有多少毫升？,小瓶里的果汁是大瓶的。</p><p>17、绿色圃中小学教育网,苏教版六年级数学上,分数除法的简单应用,绿色圃中小学教育网,教学目标,1.能力目标：让同学们在分数乘法应用题的基础上自主探究分数除法应用题的解答方法。 2.知识目标：能正确解答分数除法应用题，学会运用图示法、转化法,分析分数除法应用题的数量关系。 3.情感目标：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。,绿色圃中小学教育网,大瓶和小瓶的果汁量有什么关系？,绿色圃中小学教育网,大瓶的果汁。</p>