分数除法应用题二
复习。小瓶里的果汁是大瓶的。大瓶果汁量&#215。把大瓶果汁量当作单位。设一大瓶果汁有X毫升。一大瓶果汁有900毫升。六年级数学教案《分数除法应用题二》 1.使学生掌握列方程解答已知一个数的几分之几是多少。求这个数的应用题的解答方法 2.培养学生分析问题、解答问题能力。分数除法应用题(二)。
分数除法应用题二Tag内容描述:<p>1、分数除法应用题,下列各题中,把谁看作单位“1”,并说出数量关系式。,复习,600ml,一大瓶果汁有多少毫升?,小瓶里的果汁是大瓶的,?ml,600ml,?ml,小瓶里的果汁是大瓶的,大瓶果汁量 =小瓶果汁量,把大瓶果汁量当作单位“1”,X =600,解:设一大瓶果汁有X毫升。,X=600,X=600,X=900,答:一大瓶果汁有900毫升。,300,李刚早上喝了一盒牛奶的 ,正好喝了,升,这盒牛奶有多少升?,升,这盒牛奶,喝了的牛奶,一件上衣多少元?,上衣的价格,裤子的价格, ,一条裤子25元,是一件上衣价格的 ,,一件上衣多少元?,上衣的价格,裤子的价格, ,一条裤子25元,是一件。</p><p>2、六年级数学教案 分数除法应用题 二 1 使学生掌握列方程解答已知一个数的几分之几是多少 求这个数的应用题的解答方法 2 培养学生分析问题 解答问题能力 以及认真审题的良好习惯 二 教学重点 找准单位1 找出等量关系。</p><p>3、分数除法应用题(二),复习:,“1”,数量关系式:,航模小组人数+美术小组比航模小组多的人数=美术小组的人数,航模小组人数+美术小组比航模小组多的人数=美术小组的人数,已知一个数,求这个数的几分之几是多少。,单位“1”对应分率=对应分量,“1”,用乘法。,说一说这两道题条件上相同之处和不同之处?,例题:,“1”,航模小组:,美术小组:,说一说这两幅图相同之处和不同之处。</p><p>4、分数除法应用题,复习,1.指出下列句子中的单位”1”,并说出数量关系式。,一个儿童体内所含的水分有28千克,占体重的 ,这个儿童体重有多少千克?,2.一个儿童体重35千克, ,他体内的水分有多少千克?,例1,28千克水分,?千克,解:设这个儿童体重X千克。,X,28,X,28,X,28,X,35,他体内所含的水分占体重的,答:这个儿童体重35千克。,X。</p><p>5、稍复杂的分数除法应用题教学设计 教学内容 教材第39页的内容及练习十的第49题。 教学目标 1、通过教学, 使学生在理解分数除法意义及掌握分数乘法应用题解题思路的基础上,掌握已知一个数的几分之几是多少求这个数的稍复杂分数除法应用题的解题思路和方法,能比较熟练地解答一些简单的实际问题。 2、通过教学,培养并提高学生的分析、判断、探索能力及初步的逻辑思维能力。 教学重点、难点 教学重点:弄清单位“1。</p>