分数的大小教案

分数的大小教案Tag内容描述：<p>1、分 数 的 大 小教学内容：课本第63-65页通分教学目标：1. 探索分数大小比较的方法，会正确比较两个分母不同的分数的大小。2. 结合具体情境，理解通分的含义，探索并掌握通分的方法。教学重难点： 会比较两个分母不同的分数的大小，理解通分 含义，并掌握通分的方法教学过程：一 创设情境，提出问题1. 比较下面分数的大小同分子，同分母的，并说一说比较的方法2. 出示教学情境图，提出问题二 探索活动 获取新知1、 学生自主探索什么样的分数容易比较大小？如果分母变了，分子要不要变?用什么做分母比较合适？分母、分子的变化要根据什么？2。</p><p>2、五年级数学教案：分数的大小简案 1、探索分数大小比较的方法，会正确比较两个分数的大小。结合具体情境引导学生用分数描述有关现象，理解通分的含义探索并掌握通分的方法。 2、进一步加深对分数意义的理解，培养学。</p><p>3、五年级数学教案：分数大小的比较简案 （1）进一步理解分数的基本性质，能比较熟练地进行通分。 （2）掌握分子、分母都不相同的分数的大小比较方法，能正确地比较两、三个分数的大小。 （3）培养学生良好的学习习惯。</p><p>4、分 数 的 大 小教学内容：课本第63-65页通分教学目标：1. 探索分数大小比较的方法，会正确比较两个分母不同的分数的大小。2. 结合具体情境，理解通分的含义，探索并掌握通分的方法。教学重难点： 会比较两个分母不同的分数的大小，理解通分 含义，并掌握通分的方法教学过程：一 创设情境，提出问题1. 比较下面分数的大小同分子，同分母的，并说一。</p><p>5、2019年五年级数学上册 分数的大小教案 北师大版教学内容：课本第63-65页通分教学目标：1. 探索分数大小比较的方法，会正确比较两个分母不同的分数的大小。2. 结合具体情境，理解通分的含义，探索并掌握通分的方法。教学重难点： 会比较两个分母不同的分数的大小，理解通分 含义，并掌握通分的方法教学过程：一 创设情境，提出问题1. 比较下面分数的。</p><p>6、第五单元 分数的意义 第10课时 分数的大小 教学内容 P8384页。 教学目标 1.理解并掌握比较分母相同或分子相同的两个分数大小的方法。 2.在学习比较分数大小的方法的过程中加深对分数意义的理解。 3.培养学生动手操作，观察比较和概括的能力。 教学重点 通分比较分数大小的方法。 教学难点 通分比较分数大小的方法。 教学过程 一、复习准备 1.说出表示图中阴影部分的分数。</p>