分数的简单计算一

分数的简单计算一Tag内容描述：<p>1、分数的简单计算 一 教材分析 看与问 教学时 可以先引导学生观察 果树基地平均分成了几份 每份是几分之一 在此基础上 进一步提出分数问题 三种果园的面积各占几分之几 这既巩固了上节课学习的内容 也使在后面的学习。</p><p>2、分数的简单计算（一）教材分析看与问教学时，可以先引导学生观察：果树基地平均分成了几份？每份是几分之一？在此基础上，进一步提出分数问题。三种果园的面积各占几分之几？这既巩固了上节课学习的内容，也使在后面的学习活动中需要的信息和基础进一步明晰。梨园和苹果园的面积一共占总面积的几分之几？这一问题可以引出分数加法的必要性。在此基础上，可以让学生提出一些类似的问题，引导学生对这些问题进行。</p><p>3、分数的简单计算（一）教材分析看与问教学时，可以先引导学生观察：果树基地平均分成了几份？每份是几分之一？在此基础上，进一步提出分数问题。三种果园的面积各占几分之几？这既巩固了上节课学习的内容，也使在后面的学习活动中需要的信息和基础进一步明晰。梨园和苹果园的面积一共占总面积的几分之几？这一问题可以引出分数加法的必要性。在此基础上，可以让学生提出一些类似的问题，引导学生对这些问题进行。</p><p>4、分数的简单计算（一）教材分析 看与问 教学时，可以先引导学生观察：果树基地平均分成了几份？每份是几分之一？在此基础上，进一步提出分数问题。三种果园的面积各占几分之几？这既巩固了上节课学习的内容，也使在后面的学习活动中需要的信息和基础进一步明晰。梨园和苹果园的面积一共占总面积的几分之几？这一问题可以引出分数加法的必要性。在此基础上，可以让学生提出一些类似的问题，引导学生对这些问题进行分类：哪些是用。</p>