分数的意义-

分数的意义-Tag内容描述：<p>1、分数的意义,人教新课标五年级数学下册,分数的产生,分苹果,他们能得到整个的苹果吗?,在进行测量分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。,分数是人们为了适应生活、生产需要而产生的。,把一块饼平均分成2份，每份是它的二分之一。,把一个饼平均分2份,每份是它的()?,二分之一,把一张正方形纸平均分成4份,每份是它的四分之一，3份是它的四分之三。,把一条。</p><p>2、分数的意义,人教新课标五年级数学下册,分数的产生,分苹果,他们能得到整个的苹果吗?,在进行测量分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。,分数是人们为了适应生活、生产需要而产生的。,把一块饼平均分成2份，每份是它的二分之一。,把一个饼平均分2份,每份是它的()?,二分之一,把一张正方形纸平均分成4份,每份是它的四分之一，3份是它的四分之三。,把一条。</p><p>3、小学数学CAI课件 六年制教材第十册 分数的意义 天马行空官方博客 目标实施 一 前提目标诊测 1 填空 1 把一个饼平均分成2份 每份是 分数 3 把一个整体平均分成若干份 这样的一份或几份可以用 表示 2 把一个圆平均分成3份 每份是 2份是 天马行空官方博客 2 读出下列分数 3 用分数表示各图中的涂色部分 4 哪个分数表示图中 部分 1 2 图中阴影部分用表示对不对 为什么 学习目标 1 。</p><p>4、分数的意义,人教新课标五年级数学下册,会昌县周田小学 张明才,分数的产生,分 苹 果,他们能得到整个的苹果吗?,在进行测量分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。,分数是人们为了适应生活、 生产需要而产生的。,把一块饼平均分成2份， 每份是它的二分之一。,把一个饼平均分2份,每份是它的( )?,二分之一,把一张正方形纸平均分成4份,每份是它的四分。</p>