标签 > 分数混合运算解决问题第1课时教案[编号:19627633]
分数混合运算解决问题第1课时教案
课堂活动第2题。【教学目标】 掌握求比一个数多(少)几分之几是多少的解题方法。解决问题 第1课时 教学内容 教科书第105页例1 课堂活动第2题 练习二十二第1 6题 教学目标 掌握求比一个数多 少 几分之几是多少的解题方法 感受解决问题策略的多样性 培养学生分析信息 解决问题的能力 培养学生学习。
分数混合运算解决问题第1课时教案Tag内容描述：<p>1、2019-2020年六年级数学上册 分数混合运算解决问题（第1课时）教案 西师大版 【教学内容】 教科书第105页例1，课堂活动第2题，练习二十二第16题。 【教学目标】 掌握求比一个数多(少)几分之几是多少的解题方法，感受。</p><p>2、解决问题 第1课时 教学内容 教科书第105页例1 课堂活动第2题 练习二十二第1 6题 教学目标 掌握求比一个数多 少 几分之几是多少的解题方法 感受解决问题策略的多样性 培养学生分析信息 解决问题的能力 培养学生学习。</p><p>3、解决问题 第1课时 【教学内容】 教科书第105页例1，课堂活动第2题，练习二十二第16题。 【教学目标】 掌握求比一个数多(少)几分之几是多少的解题方法，感受解决问题策略的多样性，培养学生分析信息，解决问题的能力，培养学生学习数学的兴趣。 【教学重点】 掌握求比一个数多(少)几分之几是多少的解题方法。 【教学过程】 一、复习铺垫，引入新课 1.分析分率句。 小黑板出示： (1)梨树棵数是杨树的。</p>
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