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分数加减法一教案

分数加减法（一）。理解分数加、减法的意义。2. 利用同学们已有的认知基础。发展同学们的估算意识。3. 初步探索异分母分数加减法的计算方法。4. 激发同学们积极参与数学学习活动的兴趣。初步探究异分母分数加减法的计算。（青岛版五年制）四年级数学下册分数加、减法（一）班级______姓名______ 一、填一填。

分数加减法一教案Tag内容描述：<p>1、分数加减法（一）教学内容教材第6465页例1，练习十四第1，2，3题。教学目标1. 通过解决简单的实际问题，理解分数加、减法的意义。2. 利用同学们已有的认知基础，发展同学们的估算意识。3. 初步探索异分母分数加减法的计算方法，感受转化的数学思想。4. 激发同学们积极参与数学学习活动的兴趣，在探究过程中体验成功的喜悦。教学重点初步探究异分母分数加减法的计算。</p><p>2、（青岛版五年制）四年级数学下册分数加、减法（一）班级______姓名______ 一、填一填。（1）分母是12的最简真分数有（）个，它们的和是（）。（2）一根铁丝长米，比另一根短米，两根铁丝共（）米。（3）一根铁丝长米，另一根比它短米，另一根长（）米。（4）异分母分数相加减，要先（），化成（），再加减。（5）一批化肥，第一天运走它的，第二天运走它的，还。</p>

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