分数应用题专项练习

分数应用题专项练习Tag内容描述：<p>1、分数应用题专项训练（1） 姓名： 班级： 家长签署： (2)“1”( )米50米列式：一、看图列式 “1”( )米50米列式：(4)“1”20米( )米列式：(3)“1”20米( )米列式：(6)“1”30米( )米列式：(5)“1”30米( )米列式：(8)“1”20米( )米列式：(7)“1”( )米50米列式：二、对比。</p><p>2、分数应用题专项训练（1） 姓名： 班级： 得分： (2)“1”( )米50米列式：一、看图列式 “1”( )米50米列式：(4)“1”20米( )米列式：(3)“1”20米( )米列式：(6)“1”30米( )米列式：(5)“1”30米( )米列式：(8)“1”20米( )米列式：(7)“1”( )米50米列式：二、对比练习。</p><p>3、分数应用题（提高题）（l）某村去年植树800棵，比前年多25。前年比去年少百分之几？（2）五年级参加小提琴培训班的人数是没参加人数的20，没参加的人数比参加的多32人。参加的有多少人？（3）一盒糖，连盒共重500克。如果吃了这盒糖的，剩下的糖连盒重340克，那么原来糖重多少克？（4）食堂运进一批煤，如果用去这批煤的40，剩下的比用去的多200千克，那么食堂原来运进煤多少千克？（5）某厂生产一种机床，次品台数是正品台数的。后来经过复查，发现正品机床中又有一台不合格，这时，次品台数是正品台数的，这批机床一共有多少台？（6）某。</p><p>4、分数应用题【解题步骤】一、正确的找单位“1”是解决分数应用题的前提。不管什么样的分数应用题，题中必有单位“1”。正确的找到单位“1”是解答分数应用题的前提和首要任务。分数应用题中的单位“1”分两种形式出现：1、有明显标志的：（1）男生人数占全班人数的4/7 （2）杨树棵树是柳树的3/5（3）小明的体重相当于爸爸的1/2 (4)苹果树比梨树多1/5条件中“占”“是”“相当于”“比”后面，分率前面的量是本题中的单位“1”。2、无明显标志的：（1）一条路修了200米，还剩2/3没修。这条路全长多少千米？（2）有200张纸，第一次用去1/4，。</p><p>5、分数应用题课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲。</p><p>6、六年级上册分数应用题专项练习题1、已知一等腰三角形的顶角和一个底角的度数之比是1:2，则这个三角形按角的大小分类是什么三角形?2、某班男生与女生的人数比为7：5(1)全班有48人，求男生与女生各有多少人?(2)男生有28人，求女生有多少人?(3)女生有20人，求全班有多少人?(4)若男生比女生多8人，求全班共多少人?3、要配制一种盐水，盐与水的比为2：5。(1)要配制140克这种盐水，需要盐多少克?(2)现有盐40克，需要多少克水?(3)现有水100克，可以配制成多少克这种盐水?(4)已知盐比水少60克，求一共有多少克这种盐水?4、一个长方形的周长是40分。</p><p>7、五年级下册分数应用题综合练习卷（一） 班级： 姓名： 1. 育才小学三月份用水180吨，四月份用水量正好是三月份的,育才小学四月份用水多少吨？ 2. 育才小学四月份用水150吨，正好是三月份用水量的,育才小。</p><p>8、分数应用题专项训练 标准量练习 1 某小学今年计划用水250吨 比去年节约用水30吨 今年计划用水相当于去年用水的百分之几 2 小明家十月份用电80度 比上月节约了20度 比上月节约了用电百分之几 3 西山村今年已积肥82万吨 比原计划多积14万吨 完成计划的几分之几 4 某化工厂三月份生产化肥1280吨 比计划少生产320吨 完成计划的百分之几 5 学校食堂五月烧煤7 5吨 比四月份节省了1 5。</p><p>9、小学六年级数学分数应用题专项练习小学六年级数学分数应用题专项练习 l 某村去年植树 800 棵 比前年多 25 前年比去年少百分之几 2 五年级参加小提琴培训班的人数是没参加人数的 20 没参加的人数比参加的多 32 人 参 加的有多少人 3 一盒糖 连盒共重 500 克 如果吃了这盒糖的 剩下的糖连盒重 340 克 那么原来糖重多少 2 5 克 4 食堂运进一批煤 如果用去这批煤的 40 剩下的。</p><p>10、西师大版六年级数学上册西师大版六年级数学上册 分数应用题专项练习分数应用题专项练习 【求一个数的几分之几是多少，用（【求一个数的几分之几是多少，用（）计算。）计算。 】 【单位“【单位“1 1”的量已知，求单”的量已知，求单 位“位“1 1”的几分之几是多少，”的几分之几是多少， 用（用（）计算。）计算。 】 【已知一个数的几分之几是多少，求这个数【已知一个数的几分之几是多少，求这个数 ，用。</p><p>11、分数应用题专项训练（1） 姓名： 班级： 家长签署： (2) “1” ( )米 50米 列式： 一、看图列式 “1” ( )米 50米 列式： (4) “1” 20米 ( )米 列式： (3) “1” 20米 ( )米 列式：。</p>