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分数与除法PPT下载

分数与除法一、复习。把1块饼平均分给2个同学。=(块)632=(块)221=(块)12=12(块)把一块饼平均分成2份。2.1分数与除法当把一个总体平均分成若干份之后。表示这样()份的数.3、把6米长的钢管平均分成2段。把一个数...分数与除法学习目标。理解分数与除法的关系。2.1分数与除法当把一个总体平均。

分数与除法PPT下载Tag内容描述:<p>1、分数与除法,一、复习:1、的意义是:(),是由()个组成。,把单位“1”平均分成4份,表示这样3份的数。,3,14,2、口答列式:把6升洗发水平均分装3个瓶子里,每瓶有洗发水多少升?,63,2(升),答:每瓶有洗发2升。,把一个数平均分成几份,求每一份是多少,用除法。,把1升洗发水平均分装在3个瓶子里,每瓶有洗发水多少升?,13,(升),想:根据分数的意义,把1升平均分成3份,每。</p><p>2、分数与除法 冀教版四年级数学下册 教学目标 本节课我们主要来学习分数与除法 同学们要理解并掌握分数与除法的关系 知道分数的分子与分母在实际问题中都代表什么 能够解决相关的实际问题 同学们 我们学过了除法 知道10 5 2 6 3 2 也知道了这些除法算式表示的意思 比如说6 3 2 可以说把一条长6米的绳子平均分成3份 求其中每一份的长度的算式就用6 3 2 通过这个算式我们知道 每一份的长度是2。</p><p>3、绿色圃中小学教育网,分数与除法,绿色圃中小学教育网,复习:把6块饼平均分给2个同学,每人分得多少块?,62=3(块),思考:把1块饼平均分给2个同学,每人分得多少块?,12= (块),0.5,绿色圃中小学教育网,因为把1块饼平均分成2份, 每份是这块饼的 ,就是 块。,所以:12= (块),绿色圃中小学教育网,例1:把1块饼平均分给3个同学,每人分得多少块?,13。</p><p>4、复习什么叫分数 什么叫分数单位 表示把单位 1 平均分成 份 取这样的 份的数 4 3 块饼表示把一块饼平均分成 块 取这样的 块 也就是一块饼的 4 3 表示什么意思 它的分数单位是什么 它有几个这样的分数单位 把一根铁丝平均截成3段 每段的长度是这根铁丝的几分之几 你们把谁看作单位 1 复习 把6米长的钢管平均分成2段 每段长几米 把一个数平均分成几份 求每一份是多少 用除法 复习 6 2。</p><p>5、姚明的身高是226厘米,体重是134千克;巴特尔的身高是210厘米,体重是130千克.,小明和小杰谁更高?谁更重呢?,2.1分数与除法,当把一个总体平均分成若干份之后,其中的1份或若干份可以用什么表示?,想一想,分数表示。</p><p>6、连云港市青口中心小学 李家法,分数与除法的关系,苏教版义务教育教科书五年级下册,1块饼平均分给4人,每人分得多少块饼?,14,1块的 是( )。,块,3块饼平均分给4人,每人分得多少块饼?,请你分一分,2、分一分,每人分得多少块?,1、想一想,该怎么分?,34,( )的,是( )。,3 块,3块饼平均分给4人,每人分得多少块饼?,请你分一分,34,请你分一分,3。</p><p>7、分数与除法,人教新课标五年级数学下册,教学目标,1.理解并掌握分数与除法的关系。2.学会用分数表示两个数相除的商。3.通过动手操作,使大家理解分数与除法的关系。培养大家的分析、推理能力。,(除数不能为0),分数与除法的联系与区别:,分数,除法,分数是一种数可以看作两个数相除,除法是一种运算,分子,被除数,分数线,除号,分母,除数,分数值,商,例3小新家养鹅7只,养鸭10只。养鹅的只数是鸭的几。</p><p>8、分数与除法,复习:把6个蛋糕平均分给2个人,每人分得多少个?,62=3,(个),把1个蛋糕平均分给2个人,每人分得多少个?,12=(个),0.5,13=,13=,答:每人分得个。,(个),例2把3块月饼平均分给4个人,每人分得多少块?,说一说:怎样列式?折一折:结果是多少?想一想:有几种不同的分法?哪种分法最简单?,3块4,的分数意。</p><p>9、,分数与除法,赖金花,.,课前复习,判断:(1)假分数都大于1()(2)带分数都比假分数大()(3)小于的真分数只有,.,把一块蛋糕平均分给2个小朋友,每人可以分到几块蛋糕?如果把7块蛋糕平均分给3个小朋友呢?,.,观察与交流,12=,73=,被除数除数=,.,分数与除法的关系:分数的分子相当于除法的被除数,分母相当于除数,分数线相当于除号。,.,分数与除法的联系与。</p><p>10、北师大版 五年级上册 第五单元 分数的意义,把1块蛋糕平均分给2个小朋友,每人可以分到几块蛋糕? 如果把7块蛋糕平均分给3个小朋友呢?,你发现分数与除法有什么关系?与同伴说一说。你能用字母表示分数与除法之间的关系。,举例说一说,假分数和带分数如何进行互化?,1.这些茶叶平均装在4个小罐里,每小罐装多少千 克?平均装在5个小罐里呢?,想一想,算一算,并与同伴 交流。 请你再举一。</p><p>11、执教老师 方东蕊,解决问题,13个同学捉迷 藏(cang),这里有6 个人,藏起来几人?,有8个女同学, 有6个男同学.,一共有几个同学?,女同学比男同多几人?,男同学比女同少几人?,要有16人来踢球, 现在来了9人.,还 要来几人?,一.根据条件,提出问题.,1.有15个苹果,吃了8个.,还剩几个?,15-8=7(个),2.草地上一共有17只羊,现在还剩9。</p><p>12、复习,一个饼,一种图形,一条线段,8个三角形,6条小棒,分数单位,把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的数叫分数单位。,分数与除法,冲乎尔镇中心小学 高艳新,把6个蛋糕平均分给3个人,每人分得几个?,63=2(个),复习:把6块饼平均分给2个同学,每人分得多少块?,62=3,(块),思考:把1块饼平均分给2个同学,每人分得多少块?,12= (块),0.5,把1个蛋糕平均分给3个人。</p>
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