分析概括作者

分析概括作者Tag内容描述：<p>1、难点48 正确解答“分析概括作者在文中的观点态度”类试题对于“分析概括题”，考生应从以下几个方面入手：1整体阅读，学会筛选。弄清选项中的“观点态度”所指的具体对象、范围，就是要看选项中列举的作者的观点态度是针对哪一个人物、哪一件事的，具体在文中表现为一个语句、一个文段，还是涉及全文；然后将选项列出的“观点和态度”与“文中的观点态度”加以比较，如果题干要求选正确的选项，则选两者吻合的；如果要求选错误的，则选两者不相符合的。2整体感悟，学会概括。作者在文中的观点态度是通过人物、事件、描写、议论、抒情来表。</p><p>2、高考专题复习传记文本阅读,分析概括作者在文中的观点态度,【例】丙的发言中巧妙地运用了比喻，请说明下列三个比喻所谈的分别是与学文言文有关的哪方面的问题以及发言者借此表明的主张。（关于问题的概括不得超过方格限定的字数）,“驼子摔跤”这个比喻谈的是 的问题，发言者的主张是 。,“到老祖宗那儿去讨救兵”这个比喻谈的是 的问题，发言者的主张是 。,“菜里边加点盐”这个比喻谈的是 的问题，发言者的主张是 。,丙：要问我的意见，我说，文言可以念点儿，可是念多少还值得研究。似乎应该先研究一下学习文言文的目的。教学大纲提出培。</p><p>3、课案3 分析概括作者在文中的观点态度,分类点拨,学习目标,学习目标,1.了解高考对“分析概括作者在文中的观点态度”能力的考查特点及命题规律。 2.学会“分析概括作者在文中的观点态度”的答题思路和方法。,分类点拨,阅读鉴赏,(2014年高考江西卷)阅读下面的文字,完成后面的 问题。 新石器时代前期的母系氏族社会大概相对说来比较和平安定,其巫术礼仪、原始图腾及其图象化的符号形象也 如此。 仰韶型和马家窑型的彩陶纹样,其特征恰好是这相对和平安定的社会氛围的反照。你看那各种形态的鱼,那奔驰的狗,那爬行的蜥蜴,那拙钝的鸟和蛙,特别是那。</p><p>4、高考专题辅导,专题五十七：分析概括作者在文中的 观点和态度,第六模块：现代文阅读,义理考据和辞章一文，明确告诉我们“真正的好文章，一定要鲜明而有力地拥护那应当拥护的东西，同时也一定要鲜明而有力地反对那应当反对的东西”。这是对写文章提出的基本要求。 文章是写给人看的，看文章能看出作者在文中所表达的观点、所显示的态度，是语文高考对阅读的基本要求。,作者在文中的观点态度，是文章思想内容的核心，也就是文章的意旨。“分析概括作者在文中的观点态度”这一能力点，是在归纳文章内容要点的基础上提出来的进一步要求。 考试。</p><p>5、高考专题复习传记文本阅读 分析概括作者在文中的观点态度 例 丙的发言中巧妙地运用了比喻 请说明下列三个比喻所谈的分别是与学文言文有关的哪方面的问题以及发言者借此表明的主张 关于问题的概括不得超过方格限定的。</p>