分一分与除法

分一分与除法Tag内容描述：<p>1、分一分与除法教学计划范文 知识目标： 初步体验等分与生活实际的密切联系 能力目标： 培养学生的动手操作和初步的抽象概括能力 情感目标： 培养学生解决实际生活问题与数学思考能力 教学重点： 让学生在分一分的过程中，感知平均分的含义，理解“每份分得同样多，叫做平均分。 教学。</p><p>2、第七单元 分一分与除法课题：分物游戏教学目标：1、经历把小数目实物进行平均分的操作过程，初步体会平均分的意义。2、能用图示（连一连、圈一圈）的方法解决一些与平均分有关的简单问题。3、结合实际问题感知平均分的两种可能：全部分完；有剩余，剩余的个数小于份数。教学重难点：体验平均分教学准备：课件、小棒教学过程：一、问题情境师：同学们，你们喜欢小猴子吗？能给大家讲一讲图中关于小猴子的故事吗？课件出示：教材第58页第一幅图学生讲故事教师导入：今天我们就一起来做分物的游戏，有兴趣吗？二、自主探究1、分萝卜师：现在。</p><p>3、分一分与除法教材分析单元学习目标1经历一系列的分物活动，体会平均分的意义，积累分物经验。2结合具体情境，初步理解除法的意义，会读写除法算式，知道除法算式各部分的名称；能正确选择乘法口诀求商；初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。3结合具体情境，理解“倍”的意义，能解决与倍有关的简单实际问题。4感受除法与现实生活的联系，在与同伴讨论、交流的过程中，培养合作意识，体验成功的快乐。单元学习内容分析本单元是学生在小学阶段第一次学习除法。理解除法意义，学会用乘法口诀求商（表内除法），是小学阶段数的运算。</p><p>4、单元练习一、口算217 164 305 95 369 4375 84 408 28 217 204364 39 287 168 357 147246 183 162二、算一算，画一画三、连一连四、看图列算式参考答案一、3，4，6，45，4，12，35，32，5，16，3，5，9，27，4，2，5，2，4，6，8二、112342 5210（个）三、略四、17&#21。</p><p>5、单元练习一、算一算244 364 72 63 213 16429 183 58 84 455 287459 39 243 255 364 279二、算一算，画一画三、看图列算式每2顶帽子放在一个盒内，一共需要多少个盒子？（个）8一共有25个梨，每个小朋友分6个，能分给几个小朋友？还剩几个？（人）（个）910（1）买4个冰激凌需要多少钱？（ ）（2）一杯咖啡的价钱是一个冰激凌价钱的几倍？（3）一杯咖啡的价钱是一杯可乐价钱的几倍？参考。</p><p>6、分一分与除法练习姓名： 一、 口算：36= 16 8 = 164= 44= 324= 63= 47= 20 4 = 49= 39= 84= 306=328= 34= 105= 53= 42 6 = 12 2 = 二、 填空。1、（1）每2块分一份，分成了（ ）份， 列式是：（ ） （ ）=（ ）（2）每6块分一份，分成了（ ）份， 列式是：（ ） （ ）=（ ） （3）平均分成3份，每份是（ ）块， 列式是：（ ） （ ）=（ ） （4）每4块分一份，分成了（ ）份， 列式是。</p><p>7、每( )个装一筐，( )个草莓装了（ ）筐， ( )里面有（ ）个( ). 乘法算式： 5315 1553 15=___ x 5 复习：装袋问题： 把15个苹果，5个装一筐，可以装几筐？ 3 一样多 每个人分到的个数一样多，叫平均分。 是平均分 不是平均分 是平均分 有12颗草莓，4个小朋友平平 均分均分，每人能够分到几颗？3 有12颗草莓，4个小朋友平平 均分均分，每人能够分到 3 3 颗. 同学们：同学们： 这样的这样的“平均分平均分”的方法，我们也可以用除法来表示！的方法，我们也可以用除法来表示！ 有12颗草莓，4个小朋友平平 均分均分，每人能够分到 3 3 颗. 除。</p><p>8、第七单元测试卷一、下面哪种分法是平均分?在()里画“”。二、算一算。123= 273= 355= 328= 255=248= 182= 459= 39= 27=66= 168= 164= 287= 124=三、比比哪只小猫快?四、在里填上“”“”或“=”。48652842344255051584357 186279 21723 16441五、看图填一填。1.(1)8个,每2个分一份。</p><p>9、分一分与除法说课稿一 说教材教学内容：北师大版小学数学第三册第32-33页。本节课是学习除法的第一课，编者意在让学生从分的状态来入手，有随意分与平均分，平均分中又有分得刚好的与分得不刚好的，传统的包含除与平均除都是平均分，书本用练习题来体现。教学目标：1、在具体的情境中，让学生初步体验平均分的过程，体会平均分的含义，结合实际问题感知平均分的两种可能。2、注重学生进行操作，培养学生的动手能力。3、经历与同学进行讨论，交流的过程，培养学生的合作能力。教学重点：初步体会“平均分”的含义，感受平均分的过程。教学。</p><p>10、分一分与除法说课稿宜黄凤冈一小 方满红一 说教材教学内容：北师大版小学数学第三册第32-33页。本节课是学习除法的第一课，编者意在让学生从分的状态来入手，有随意分与平均分，平均分中又有分得刚好的与分得不刚好的，传统的包含除与平均除都是平均分，书本用练习题来体现。教学目标：1、在具体的情境中，让学生初步体验平均分的过程，体会平均分的含义，结合实际问题感知平均分的两种可能。2、注重学生进行操作，培养学生的动手能力。3、经历与同学进行讨论，交流的过程，培养学生的合作能力。教学重点：初步体会“平均分”的含义，感受。</p><p>11、北师大版 二年级上册 第七单元 分一分与除法,工具箱,5,20,4,辆,1辆：,2辆：,3辆：,4辆：,5元,10元,15元,20元,5,5,5,5,2055550,四,9,36,4,个,四,答：36元可以买 个 。,4,8,40,5,个,3,21,7,个,你学到了什么。</p><p>12、第七单元测试卷一、下面哪种分法是平均分?在()里画“”。二、算一算。123= 273= 355= 328= 255=248= 182= 459= 39= 27=66= 168= 164= 287= 124=三、比比哪只小猫快?四、在里填上“”“”或“=”。48652842344255051584357 186279 21723 16441五、看图填一填。1.(1)8个,每2个分一份。</p><p>13、北师大版 二年级上册 第七单元 分一分与除法,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,1个1个分,2个2个分,1.,5,2.圈一圈，填一填。,9,3,3.圈一圈，算一算。</p><p>14、第七单元分一分与除法“分一分与除法”是学生初次学习除法，而且除法部分的知识是比较难理解的，所以除法的学习应该像学习加减乘一样，需要加强数学活动经验的积累。教材从简单到复杂，安排了四次分物活动，重视让学生通过动手操作来理解除法概念，每一次的分物活动重点不同，让学生通过把小数目实物进行平均分的操作过程，初步体会平均分的意义，积累平均分物的活动经验，通过四次分物游戏，引导学生逐步加深对平均分的理解，初步建立平均分的概念。第1节分物游戏(这是边文，请据需要手工删加)教材第5859页的内容。1结合具体情境，经历把。</p><p>15、小寨中心校本部,北师大版 二年级上册 第七单元 分一分与除法,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,每只猴子可能会吃几个桃子？,返回,返回,返回,哪一种分法它们都满意?,返回,平均每只猴子分到2个桃子,12根萝卜分给3只小兔，每只小兔分到的萝卜同样多，每只小兔分到几根？,每份分的同样多，就是“平均分”,15根骨头 分给3只小狗，每只小狗分到几根呢？,平均,下图的分法，哪个是平均分的？为什么？,努力吧！,4,每瓶插枝,平均,1.,7,平均每个铅笔盒放支铅笔。。</p><p>16、分一分与除法,4个橙子装1袋,12个橙子能够装几袋?,12- - =,12- - - =,1,2,3,1,4,8（个）,2,4,4,4（个）,3,4,4,4,0（个）,3,3,3,正好分完,（1）2朵花插一瓶，10朵花可以插几瓶？,10 =,10里面有 个2,10= 2,2,2,2,2,2,0,5,5,（2）,14个苹果，每7个装一盘，可以装几盘？,14 = 14里面有 个7 14= ,7,7,0,2,2,7,12里有 个4,3,3,12,这题可以用除法算式表示,4,=3（袋）,12 4 = 3,-除号,-被除数,-除数,-商,读作： 除以,4,12,等于3,12里有 个4,3,3,12 4 = 3,（袋）,答：12个橙子能够装3袋。,填一填：,（1）2朵花插一瓶，10朵花可以插几瓶？,10 =,10里。</p><p>17、分一分和除法说课稿凤阳小学万秀莲一、地位作用及教材分析本课的教学内容是小学义务教育课程北师大版二年级上册第四单元分一分与除法的第一课时。本内容的意图是通过让学生动手分一分数目比较小的东西，体验平均分的意义，感受平均分与生活的联系。本单元是在学生已经初步了解乘法的意义，学会了用25的乘法口诀口算乘法的基础上进行教学的，是学习、体会除法意义的重要基础。因此，这一课的教材中设置了活动情境，摆一摆，分一分，练一练这样几个层次，完成对新知识的牵引，让学生由已知感受未知，从未知探求新知。二、教学目标及重难点根。</p><p>18、单元测试七 B卷姓名：_______ 得分：_______1.飞鸽送信。（12分）2.填一填。（29分）3.判断对错。（10分）（1）这是平均分。（ ）（2）9个香蕉分成3份，每一份都是3个。（ ）（3）105读作“10除5”。（ ）（4）111，被除数、除数和商都相等。（ ）（5）把8个梨平均分成2份，每份4个。列式为：824。（ ）4.开火车。（8分）5.画一画，并列式计算。（7分）6.选一选。（10分）（1）12个杯子，平均分成4份，每份有 3个。列式为（ ）。A.1234 B.1243 C.1248 （2）18个萝卜，每6个为一份，分成了3份。列式为（ ）。A.1863 B.1836 C。</p>