分与合分与合PPT课件

分与合分与合PPT课件Tag内容描述：<p>1、15的认识和加减法,分与合,阳逻中心小学 宋琴,一、复习旧知,问题：1. 看图，你发现了什么？,3. 从右数，排在第3个的向日葵是哪个？,2. 你又发现了什么？,（一）情境引出，操作感受。,操作：用铅笔摆一摆，看看会有几种情况。,问题：把4个 放到两个筐里，有几种情况？,二、学习4的组成,4,1,3,4,2,2,4,3,1,（二）反馈，了解4的组成。,问题：1. 你是怎么摆的？,3. 有不同。</p><p>2、15的认识和加减法,分与合,1头牛， 2匹马， 3只小羊找妈妈。 4只鸡， 5只鸭， 6只小鸟叫喳喳。 7条鱼， 8只虾， 9只小虫慢慢爬。,把左边3朵圈出来。,把从右数第3朵圈出来。,操作：用学具摆一摆，看看会有几种情况。,问题：把4个 放到两个筐里，有几种情况？,4,1,3,4,2,2,4,3,1,操作：用学具摆一摆，看看有几种放法。,问题：5个 放在两个 里，有几。</p><p>3、2-5的分与合,从右数，排在第3个的向日葵是哪个？,从左数，排在第3个的向日葵是哪个？,从左数，圈出3个向日葵。,到底怎么分呢？,还有没有别的分法？,把4个 放到两个筐里，有几种情况？,4,1,3,4,1,3,4,2,2,4,3,1,1. 你刚刚是怎么分的？,3. 有不同的分法吗？,2. 你把4分成了几和几？,1、游戏。完成把2、3、4、5分成几和几。,完成第21页。做一。</p><p>4、合与分,猜 谜 语,我知道！,谜 语 一棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会画不说话。,数一数：手有几根手指？,手指操,9,1,8,2,7,3,6,4,5,5,勤于思考！,你知道10的组成了吗？,我知道,10,0,10,0,9,1,9,1,8,2,8,2,7,3,7,3,6,4,6,4,5,5,找规律涂色！,谁和谁合起来是10？,7 5 9 4 1 6。</p><p>5、2-5的分与合,从右数，排在第3个的向日葵是哪个？,从左数，排在第3个的向日葵是哪个？,从左数，圈出3个向日葵。,到底怎么分呢？,还有没有别的分法？,把4个放到两个筐里，有几种情况？,4,1,3,4,1,3,4,2,2,4,3,1,1.你刚刚是怎么分的？,3.有不同的分法吗？,2.你把4分成了几和几？,1、游戏。完成把2、3、4、5分成几和几。,完成第21页。</p><p>6、第3单元15的认识和加减法,4分与合,情景导入1,把4个放到两个筐里,有几种情况?,探索新知,把4个放到2个筐里，就是把4个分成2堆。,1和3组成4。,第一种方法:左边1个,右边3个。,探索新知,第二种方法:左边2个,右边2个。</p><p>7、分与合,可以怎样放？,4可以分成几和几？,4,3,1,4,2,2,4,1,3,4可以分成3和1,3和1可以合成4,4可以分成2和2,2和2可以合成4,5可以分成几和几？几和几可以合成5？,5,5可以分成（）和（）,()和()可以合成5,5,5可以分成（）和（）,()和()可以合成5,5,5可以分成（）和（）,()和()可以合成5,5,5可以分成（）和（）,()和()可以合成5,5可以分成（。</p><p>8、分与合,苏教版一年级数学上册,教学目标,1.使同学们体会分与合的思想，比较熟练地掌握10以内数的组成，加深对10以内数的认识； 2.在自主探索10以内数的分与合的过程中能进行简单、有条理地思考，并能用不同的方法解决同一问题； 3.在活动中培养同学们合作学习的意识和动手实践的能力。,填数：,3,2,5,4,5,4,小明。</p><p>9、分与合,1、这幢大楼一共有几层楼？,1、这幢大楼一共有几层楼？,一共有11层楼。,1、这幢大楼一共有几层楼？,一共有11层楼。,2、每一层楼一共有几个房间？,1、这幢大楼一共有几层楼？,一共有11层楼。,2、每一层楼一共有几个房间？,一共有10个房间。,1、这幢大楼一共有几层楼？,一共有11层楼。,2、每一层楼一共有几个房间？,一共有10个房间。,1、这幢大楼一共有几层楼？,一共有11层楼。,2。</p><p>10、分与合,一年级数学上册,学习目标： 1. 使同学们能够熟悉2、3、4的组成。 2. 能够熟练记忆4的组成与分解。,把4个,放在两个筐里，有几种情况？,4,1,3,4,2,2,4,3,1,做一做,加油啊！,3,3,2,1,3,5个,分成两堆，怎样分？,5,3,2,5,2,3,5,1,4,摆一摆,填一填。,1,1,摆一摆,填一填。,2,1,1,2,总结： 通过对本课的学习，同。</p>