分子热运动.

分子热运动.Tag内容描述：<p>1、分子的热运动,第二节 分子的热运动,布朗运动,布朗是英国的一位植物学家。1827年布朗用显微镜观察植物的花粉微粒悬浮在静止水面上的形态时，却惊奇地发现这些花粉微粒在不停地作无规则运动。布朗经过反复观察后，写下了这样的一段文字：“我确信这种运动不是由于液体的流动所引起，也不是由于液体的逐渐蒸发所引起，而是属于粒子本身的运动。”,布朗的发现一经公布，就引起了科学界的轰动，在以后的几十年里，众多的物理学家经过大量的观测和研究，终于科学的解释了布朗运动，揭示了自然界普遍存在的分子运动的奥秘，使人类认识产生了飞跃。</p><p>2、1 分子热运动,第十六章 热和能,一切物质都是由分子组成的,固态 液态 气态,一般分子的直径大约_,A、10-5m B、10-6m C、10-10m D、10-12m,C、10-10m,分子到底有多小,C,通常情况下，1cm3空气里大约有2.71019个分子，如果人数数的速度能达到每秒数100亿个，要数完这个数，也得用80多年。,思考：组成物质的分子是静止的还是运动的？,气体的扩散,液体的扩散,固体的扩散,气体分子在运动,液体分子在运动,固体分子在运动,一切物质的分子都在_,扩 散 现 象,不停地做无规则运动,扩散现象说明:,不同的物质在_时,彼此_的现象, 叫做扩散。,互相接触,进入。</p><p>3、第十三章 内能 第1节 分子热运动 教学目标 知识与技能 1 知道一切物质的分子都在不停地做无规则运动和分子热运动 2 知道分子之间存在相互作用力 3 能识别扩散现象 并能用分子运动论的观点进行解释 过程与方法 通过演。</p><p>4、第十三章 内能 第1节 分子热运动 1 知道物质是由分子 原子构成的 一切物质的分子都在不停地做无规则运动 2 能识别扩散现象 并能用分子热运动的观点进行解释 3 知道分子热运动的快慢与温度的关系 4 知道分子之间存在相互作用的斥力和引力 分子热运动 阅读课本第2 3页及第4页 扩散现象 的内容 并完成下面填空 1 物质是由分子 原子构成的 其大小通常以10 10m为单位来度量 2 扩散现象 相互。</p><p>5、 第3节 分子的热运动 学案 目标导航 1 了解扩散现象是由于分子的热运动产生的 2 知道什么是布朗运动 理解布朗运动产生的原因 3 知道什么是热运动及决定热运动激烈程度的因素 注重理论联系实际 勤观察 多思考 养成良好的学习习惯 诱思导学 扩散现象 扩散现象是指当两种物质相接触时 物质分子可以彼此进入对方的现象 例如 某些物质的气味可以传得很远 又如堆在墙角的煤可以深入到墙壁中去 说明 物质处于。</p><p>6、分子热运动教学设计教学目标：知识与技能：知道一切物质的分子都在不停的做无规则运动和分子热运动。知道分子之间存在相互作用力能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释。过程与方法：通过演示实验说明一切物质的分子都在不停的做无规则运动。通过演示实验使学生知道物体温度越高分子热运动越剧烈。通过演示实验以及与弹簧的弹力类比使学生了解分子之间既存在斥力又存在。</p>