分子与生物

分子与生物Tag内容描述：<p>1、第三节细胞核 系统的控制中心 克隆羊 多利的产生过程 洋葱表皮细胞 人的口腔上皮细胞 哪一类细胞具有细胞核 真核细胞 真核细胞中都只有一个细胞核吗 不是 鼠 兔的肝细胞 人的骨骼肌细胞有多个 所有的真核细胞都有细。</p><p>2、第3节 细胞核 系统的控制中心 一 教学目标 1 阐明细胞核的结构和功能 2 尝试制作真核细胞的三维结构模型 3 认同细胞核是细胞生命系统的控制中心 二 教学重点和难点 1 教学重点 1 细胞核的结构和功能 2 制作真核细胞。</p><p>3、第2节 生物膜的流动镶嵌模型 一 教学目标 1 简述生物膜的结构 2 探讨在建立生物膜模型的过程中 实验技术的进步所起的作用 3 探讨建立生物膜模型的过程如何体现结构与功能相适应的观点 二 教学重点和难点 1 教学重点。</p><p>4、第5章 细胞的能量供应和利用 第1节 降低化学反应活化能的酶 一 教学目标 1 说明酶在细胞代谢中的作用 本质和特性 2 通过阅读分析 关于酶本质的探索 的资料 认同科学是在不断的探索和争论中前进的 3 进行有关的实验。</p><p>5、第2节 生命活动的主要承担者 蛋白质 一 教学目标 1 说明氨基酸的结构特点 以及氨基酸形成蛋白质的过程 2 概述蛋白质的结构和功能 3 认同蛋白质是生命活动的主要承担者 4 关注蛋白质研究的新进展 二 教学重点和难点。</p><p>6、第4节 细胞中的糖类和脂质 一 教学目标 1 概述糖类的种类和作用 2 举例说出脂质的种类和作用 3 说明生物大分子以碳链为骨架 二 教学重点和难点 1 教学重点 1 糖类的种类和作用 2 生物大分子以碳链为骨架 2 教学难点。</p><p>7、第一章 走进细胞 第1节 从生物圈到细胞 一 教学目标 1 举例说出生命活动建立在细胞的基础之上 2 举例说明生命系统的结构层次 3 认同细胞是基本的生命系统 二 教学重点和难点 1 教学重点 1 生命活动建立在细胞的基础。</p><p>8、第2节 细胞的多样性和统一性 一 教学目标 1 说出原核细胞和真核细胞的区别和联系 2 分析细胞学说建立的过程 3 使用高倍镜观察几种细胞 比较不同细胞的异同点 4 认同细胞学说的建立是一个开拓 继承 修正和发展的过程。</p><p>9、二次细胞能量“货币”细胞能量“货币”ATP 1，教育目标1，教育目标1。简述了ATP的化学组成和性质。2.撰写可承诺量的分子简化。说明ATP在能源调节中的作用。第二，教育重点和困难2，教育重点和困难1。ATP化学的特性及其在能量代谢中的作用。2.可承诺量与可承诺量的相互转换。第三，教学方法3，教学方法探究法，叙述法4，课程准备4，课程时间安排1 1 1 5，课程5，课程导入需要生命活动的能量，这种。</p><p>10、第五章细胞的能量供给和细胞的能量供给和第一节中利用降低化学反应的活化能的酶来降低化学反应的活化能的酶一，一，教育目标教育目标1 .阐述酶在细胞代谢中的作用、本质和特性。 2 .通过阅读关于酶本质的探索的资料，科学承认在不断的探索和争论中前进。 3、进行相关实验和探索，控制自变量，观察检测因素变量的变化，设置对照组和反复实验。 二、二、教育重点和难点教育重点和难点一、教育重点酶的作用、本质和特性。</p>