分组实验记录

分组实验记录Tag内容描述：<p>1、实验名称：种子发芽试验(一)实验类型：分组实验器具及材料：小塑料盒、纸巾、水、种子（本试验回 家做）。实验目的：研究阳光与种子发芽的关系实验过程：1.将两个小塑料盒底部分别铺上吸水纸，并浇上水，将纸浸透。2.将两粒种子分别放入塑料盒中，其中一粒种子放在能接触到阳光的窗台上；另一粒种子放在黑暗的床底下。3.过几天观察，种子的发芽情况。实验结论：通过实验发现种子发芽不需要阳光科学实验记录五年级上学期 科学实验记录五年级上学期 实验名称：种子发芽试验（二）实验类型：分组实验器具及材料：小塑料盒（2）、塑料杯（2）。</p><p>2、实验名称：溶解现象实验类型：分组实验器具及材料：食盐1、沙1、面粉1、装水烧杯3、筷子1、玻棒1、水槽1、漏斗1、滤纸3、铁架台1。（沙在使用前淘干净。）实验目的：观察溶解现象实验过程：1.将食盐、沙分别放入装水的烧杯中，观察现象。2.观察并总结什么是溶解。3.将铁架台，滤纸，烧杯，筷子，漏斗，组成过滤装置。4.将面粉放入烧杯的水中，搅拌均匀，然后观察现象。5.将面粉溶液通过过滤装置，观察现象，并思考面粉是否溶解在水中。实验结论：食盐能在水中该内溶解，沙和面粉溶解不了。科学实验记录四年级上学期 科学实验记录四年级上。</p><p>3、实验名称：体验静电现象实验类型：分组实验器具及材料：塑料梳子、纸屑。实验目的：认识静电能吸引轻小的物体实验过程：1、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有什么现象发生。2、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发，观察有什么现象发生。实验结论：静电能吸引小纸片，大的较难吸引。科学实验记录四年级下学期 科学实验记录四年级下学期 实验名称：让小灯泡发光实验类型：分组实验器具及材料：导线1根、电池1节、小电珠1个。实验目的：认识电路实验过程：1、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡的锡。</p><p>4、实验名称：放大镜的使用及观察实验类型：分组实验器具及材料：放大镜，各种物体实验目的：学会使用放大镜观察物体，观察放大镜的特点。实验过程：1. 观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，手持放大镜在物体和人眼之间来回移动。2. 把放大镜移至眼前，以动物体，直至图像大而清楚。3. 对比用眼睛和放大镜观察科学课本的照片。4. 观察放大镜的特点。实验结论：放大镜在使用时要调整好物体，镜面和人眼的距离。科学实验记录六年级下学期科学实验记录六年级下学期实验名称：放大镜下的晶体实验类型：分组实验器具及材料：放大镜，精盐。</p><p>5、科学实验记录六 年级实验名称：选择什么工具实验类型：分组实验器具及材料：剪子，锤子，镊子，起子，螺丝刀，小刀，钳子，图钉，钉子，木板，螺丝。实验目的：选择和运用不同工具。实验过程：1.选择工具将钉子钉入木板。然后选择工具再将钉子起出木板。2.将图钉钉入木板，然后选择工具，将图钉起出。3.选择工具，将螺丝拧入木板。4.观察钳子，锤子，剪子，镊子，起子，小刀这些工具，并总结这些工具的用途。实验结论：有一些很费力、很难做的事情，如果我们使用了工具就可以省力、方便地完成了。巧妙地使用工具，能让我们做的更好。科学。</p><p>6、科学课分组实验记录表年级：三年级 实验教师：李斌实验名称小车的运动实验时间2.19 2.20实验目的探究小车运动的快慢与推力和拉力大小的关系分组数24组实验材料小车、电子停表、尺子、垫圈、线实验过程1、用4个垫圈的拉力，测试小车走过50厘米距离使用的时间。2、用6个垫圈的拉力，测试小车走过50厘米距离使用的时间。3、用8个垫圈的拉力，测试小车走过50厘米的距离使用的时间。实验结论小车运动的快慢与推力和拉力的大小有关系，推力和拉力越大，小车运动的越快。科学课分组实验记录表年级：三年级 实验教师：李斌实验名称探究摩擦力的大。</p><p>7、小学科学实验记录（四年级下册）,1,小学科学实验记录（四年级下册）,2,小学科学实验记录（四年级下册）,3,小学科学实验记录（四年级下册）,4,小学科学实验记录（四年级下册）,5,小学科学实验记录（四年级下册）,6,小学科学实验记录（四年级下册）,7。</p><p>8、实验名称 观察植物种子 实验类型 分组 实验器具及材料 各种植物种子 向日葵 花生 绿豆等 实验目的 观察各种植物种子的形状 大小 颜色 实验过程 1 用感官和放大镜观察植物种子的外部特征 2 根据植物生长的已有知识 预测植物种子的内部结构 实验结论 有的种子由种皮 胚 胚芽 胚根 构成 有的种子由种皮 胚 胚芽 胚乳 胚根 构成 科学实验记录 三年级第二学期 科学实验记录 三年级第二学期 实验名。</p>