福建省福清市沙浦初级中学七年级数学上册
有理数的除法一问题1小明从家里到学校每分钟走50米共走了20分钟问小明家离学校有多远放学后小明仍然以每分钟50米的速度回家应该走多少分钟回忆1小学里学过的除法的意义是什么已知两数的积及其中一个因211正数与负数复习一小学算术里我们学过哪几种数小学里学过的数可以分为三类正整数分数小数包括在分数之中和零
福建省福清市沙浦初级中学七年级数学上册Tag内容描述:<p>1、2.11有理数的乘方,2.如图,一正方体的棱长为a厘米,则它的体积为立方厘米。,aaa,复习回顾,1.如图,边长为a厘米的正方形的面积为平方厘米。,aa,a,a,在小学已经知道:,aa,aaa,读作:a的平方(或a的二次方),读作:a的立方(或a的三次方),某种细胞每30分钟便由一个分裂成两个。经过3小时这种细胞由1个能分裂成多少个?,分裂方式如下所示:,合作探究:,第一次,第二次,第。</p><p>2、有理数的除法 一 问题1 小明从家里到学校 每分钟走50米 共走了20分钟 问小明家离学校有多远 放学后 小明仍然以每分钟50米的速度回家 应该走多少分钟 回忆 1 小学里学过的除法的意义是什么 已知两数的积及其中一个因。</p><p>3、2 1 1正数与负数 复习 一 小学算术里我们学过哪几种数 小学里学过的数可以分为三类 正整数 分数 小数包括在分数之中 和零 复习 数都是由于实际需要而产生的 为了表示一个人 两只手 我们用到整数1 2 另外 在生活中有。</p><p>4、有理数的减法 算一算 看谁又快准 1 4 16 2 2 27 3 9 10 4 45 60 5 7 7 6 16 0 7 0 8 20 29 1 15 0 16 8 1 同号两数相加 取相同的符号 并把绝对值相加 2 绝对值不相等的异号两数相加 取绝对值较大的加数的符号 并用较大的绝对值减去较小的绝对值 互为相反数的两个数相加得0 3 一个数与0相加 仍得这个数 8848 155 0 吐鲁番盆地。</p><p>5、有理数的乘法 探究新知 问题一 甲水库的水位每天升高3厘米 4天后 甲水库水位的总变化量是多少 3 3 3 3 3 4 12 厘米 3 4 12 探究新知 问题二 乙水库的水位每天上升 3厘米 4天后 乙水库水位的总变化量是多少 3 3 3 3 3 4 12 厘米 3 4 12 3 4 12 3 4 12 发现 两个数相乘 若把一个因数换成它的相反数 则所得的积是原来的积的相反数 议一议 根据你发。</p><p>6、有理数的混合运算 教学目标 1 进一步熟练掌握有理数的混合运算 并会用运算律简化运算 2 培养学生的运算能力及综合运用知识解决问题的能力 教学重点 难点 重点 有理数的运算顺序和运算律的运用 难点 准确地掌握有理数的运算顺序 灵活运用运算律和运算中的符号问题 一 复习引入 1 叙述有理数的运算顺序 2 计算 1 2 5 4 8 0 09 0 27 2 3 5 2 3 3 5 2 4 3 2 6 5。</p><p>7、2 2数轴 5 0 10 请读出下面温度计所表示的温度 0 1 原点 数轴的画法 判断下面所画数轴是否正确 并说明理由 1 0 1 1 错 2 4 6 3 7 5 8 1 0 1 错 2 1 2 1 错 0 错 2 1 1 0 2 1 0 错 错 0 错 1 1 0 1 1 1 2 对 2 原点 正方向 单位长度一个也不能少 0 1 2 3 1 2 3 4 4 1 5 1 4 任何一个有理数都可以。</p><p>8、有理数的减法 教学目标 1 通过实例 经历探索有理数减法法则的过程 2 理解有理数减法法则 渗透化归思想 3 掌握有理数的减法法则 会运用法则求两个有理数的差 4 能利用有理数的减法解决简单的实际问题 体会数学与现实生活的联系 教学重点 难点 重点 有理数的减法法则难点 有理数减法法则的探索过程及例2的解决 在中国地形图上 珠穆朗玛峰和吐鲁番盆地的海拔高度分别是8844米和 155米 问 珠穆朗玛。</p><p>9、有理数的减法 算一算 看谁又快准 1 4 16 2 2 27 3 9 10 4 45 60 5 7 7 6 16 0 7 0 8 20 29 1 15 0 16 8 1 同号两数相加 取相同的符号 并把绝对值相加 2 绝对值不相等的异号两数相加 取绝对值较大的加数的符号 并用较大的绝对值减去较小的绝对值 互为相反数的两个数相加得0 3 一个数与0相加 仍得这个数 8848 155 0 吐鲁番盆地。</p><p>10、绝对值 如何求一个数的绝对值 想一想 已知a 0 b 0 且 a b 试用 将 a b a b连接起来 绝对值小于3的数有哪些 绝对值小于3的整数有哪几个 知识回顾 前面我们学过如何来比较两个有理数的大小 回顾旧知 试比较2 5 9 2 5的大小 比较 5 和 5 5 和 5 的大小 如何直接比较两个负数的大小呢 c b a 两个负数 绝对值大的反而小 概括 比较大小 1与 0 01 方法 1 先。</p><p>11、有理数的加法法则 有理数的加法运算律 有理数的减法法则 有理数及其运算 第二章 有理数的加减混合运算 一 例1计算 1 2 想一想下面计算错在哪里 怎样改正 细心算一算 比一比 看一看 你有什么发现 18 2 17 18 75 3 18 2 17 20 17 3 18 2 17 18 2 17 18 2 17 18 15 18 15 33 18 2 17 16 17 33 18 2 17 18 2。</p>
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