父母与孩子间的爱
父母与孩子之间的爱 弗罗姆 地震中母亲的遗言 抢救人员发现她的时候。从西方文化背景理解《父母与孩子之间的爱》的主题理念。人教版普通高中课程标准实验教科书《语文》必修4中的《父母与孩子之间的爱》。第三单元 9 父母与孩子之间的爱。父母与孩子之间的爱 弗罗姆。只有一种爱是以分离为目的。
父母与孩子间的爱Tag内容描述:<p>1、父母与孩子之间的爱 弗罗姆 地震中母亲的遗言 抢救人员发现她的时候,她已经死了,是被垮塌 下来的房子压死的,透过那一堆废墟的间隙可以看到 她死亡的姿势,双膝跪着,整个上身向前匍匐着,双 手扶着地支撑着身体,有些像古人行跪拜礼,只是身 体被压得变形了,看上去有些奇怪。 经过一番努力,人们小心地把挡着她的废 墟清理开,在她的身体下面躺着她的孩子,包在一个 红色带黄花的小被子里,大概有三四个月大,因为母 亲身体庇护着,他毫发未伤,抱出来的时候,他还安 静地睡着,他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。 随行的医生过来。</p><p>2、从西方文化背景理解父母与孩子之间的爱的主题理念王霞,河北省廊坊师范学院语文教学之友编辑部(065000)。人教版普通高中课程标准实验教科书语文必修4中的父母与孩子之间的爱,是一篇很有深度也很有意义的文章,但因教材的编者割裂了文章与西方社会文化背景之间非同寻常的内在联系,以致对文章主旨的理解出现了明显的偏差。笔者偶有所得,提出讨论,祈请方家指正。这篇文章的核心内容是讨论母爱与父爱的区别。作者提出“母爱是无条件的”,无论孩子怎样,母亲都会无条件地爱孩子;而“父爱是有条件的”,孩子辜负父亲的期望和要求就会失。</p><p>3、语文必修4(人教版),第三单元 9 父母与孩子之间的爱,栏目链接,1走近作者,课 文导 读,弗罗姆(19001980),美国著名心理学家、社会哲学家、法兰克福学派的重要代表人物。他从人本主义出发,力图将弗洛伊德主义和马克思主义这两种学说融合起来,并以此来考察、分析当代世界尤其是西方资本主义社会的各种现实问题、矛盾和危机。弗罗姆一生著述甚丰,内容广泛,主要著作有逃离自由健全的社会爱的艺术随笔等。,栏目链接,2作品背景,课 文导 读,这篇文章是从美国著名的心理学家、社会学家弗罗姆爱的艺术中节选出来的。爱的艺术是当代心理分析学家弗。</p><p>4、父母与孩子之间的爱 弗罗姆,“这个世界上所有的爱都是以聚合为目的,只有一种爱是以分离为目的,那就是父母对孩子的爱。父母真正成功的爱,就是让孩子作为一个独立的生命个体从你的生命中分离出去。这种分离越早,你就越成功。” 于丹,弗罗姆,著名的德国(后加入美国籍)精神分析学家、社会学家和哲学家,是精神分析学派中对现代人的精神生活影响最大的人物.主要著作有:逃避自由、遗忘的语言、 为自己的人 、爱的艺术心理分析和伦理学等,广泛反映了当代西方社会多种学科的思想成果。 弗罗姆长期研究马克思主义和弗洛伊德主义,试图用人本。</p><p>5、父母与孩子之间的爱,父母情深,你的肩膀象高山巍峨, 扛着蓝天披着日月星辰。 你的笑容象春天灿烂, 播种希望倾注雨露深恩。 为我们漫漫征途遮风挡雨, 悠悠岁月甘愿茹苦含辛。 天高地厚,河深海深, 我亲爱的父亲,亲爱的母亲, 你们是我们生命的太阳, 心中最亮最亮的明灯。,你的品格象玉石晶莹, 闪耀崇高袒露大海深情。 你的情感象清泉纯洁, 流淌光明满怀真爱忠诚。 教我们时刻不忘祖国人民, 年年月月珍惜幸福人生。 天高地厚,河深海深, 我亲爱的父亲,亲爱的母亲, 你们是我们永远的牵挂, 世上最亲最亲的亲人。,父母与孩子之间的。</p><p>6、父母与孩子之间的爱 导学提纲 学习目标 1 了解弗洛姆及其作品 爱的艺术 的基本观点 2 引导学生对 爱 的认识由感性上升到理性的高度 从而对 爱 进入更深层次的思考 3 品味父爱 母爱的区别 认识父母之爱的伟大无私 学。</p>