复式统计表复式统计表

复式统计表复式统计表Tag内容描述：<p>1、复式统计表一、我会辨。(对的画“”，错的画“”)(每题3分，共15分)下面是三(1)班期末检测成绩统计表。人数等级科目优秀良好及格不及格语文331441数学3612221.三(1)班共有学生69人。()2三(1)班学生语文成绩不及格的人最少。()3三(1)班语文成绩及格的人数比数学成绩及格的人数要少。()4语文成绩良好的人数比数学成绩良好的人数多2人。()5三(1)班语文、数学成绩都及格的有6人。()二、下面是小猴、小兔、小狗摘的水果记录表。(每题4分，共12分)数量/个种类动物苹果桃橘子梨小猴36485628小兔19374336小狗253251401.小兔摘的()最多，()最少。2(。</p><p>2、复式统计表课堂作业以小组为单位，调查本班喜欢吃蔬菜的情况，完成下表。我们斑喜欢吃蔬菜情况统计表蔬菜种类人 数组 别茄子西红柿黄瓜青菜一组二组三组四组通过调查填写统计表。(1) 一组喜欢吃( )的人数最多，喜欢吃( )的人数最少。(2)三组喜欢吃黄瓜的比喜欢吃西红柿的( )人。(3) 一共调查了多少个同学？(4)通过调查你有什么建议？(5)你还能提出什么数学问题？并解答。答案 略点拨 联系生活实际可以用不同方法解决，可以分工来调查，完成此复式统计表。</p><p>3、复式统计表 教学反思 三 1 班 周海荣 这节课结束后 我就觉得上的特别的不理想 其中有好多需要改进和完善的地方 本节课的重难点是让学生会看表 会填表 所以首先应该让学生学会看表 着重就是表头里 它里面分了三栏 这个内容要重点讲一下 我却忽略了 没有把重点突出讲 使得重点不重 详略不当 接着 填表又该如何填 讲结束后应该及时的巩固 可以采取多种方式 可以指着表中的某个数字 让学生说出它表示的意思。</p><p>4、复式统计表,1、掌握复式统计表的特点及各部分 的名称。 2、能根据复式统计表解决简单问题。,学习目标：,自学指导：,认真看37页中间的复式统计表。 看一看：表头（第一大格）被分成了三部分，分别 对应的是统计表里的什么部分？ 根据两个单式统计表的数据，将复式统计表 补充完整并填空并回答以下问题： （1）这个表包含哪几项内容？ （2）男生最喜欢哪种活动的人最多？女生呢？ （3）参加调查的一共有多少。</p><p>5、复式统计表,第三单元复式统计表,一、创设情境，激发兴趣,问题1：课余时间，你有什么兴趣爱好？,问题2：下边有一些活动，我们班同学最喜欢的活动是什么(每人限选一种)？怎样验证你的想法？,（一）收集数据 活动：调查本班男（女）生最喜欢下面哪种活动（每人限选一种），填写统计表。,二、自主探究，构建新知,（二）整理数据,问题1：观察统计表，能验证你刚才的想法吗？ 问题2：从统计表中知道哪些信息？在使用统。</p>