复习第4课时

复习第4课时Tag内容描述：<p>1、第4单元 万以内的加法和减法（二）2、减法第4课时 练习课【教学内容】教材第4446页练习九第2、14题。【教学目标】熟练计算三位数的连加、连减及加减混合运算，选择合适的计算策略。【教学重难点】重 点：理解题意，选择合适的计算策略。难 点：能熟练进行三位数的连加、连减及加减混合运算。【教学过程】一、复习回顾计算下列各题。124+456=345+892=456-234=860-668=二、基础练习同学们，我们上一节课已经学习过运用加、减法解决问题了，也知道要根据具体情况选择合适的计算策略。今天我们就来练习一下，一起来看看下面的题目。课件出示教。</p><p>2、第4单元宋元时期课时提分训练|基础真题练|一、选择题1. 2018菏泽 南宋社会生活史中说:“(宋代中国)现代化的程度令人吃惊,货币经济、纸钞、高度发展的茶盐企业非常独特。”对材料理解正确的是()A. 临安是全国最大的商业城市 B. 南宋政府鼓励海外贸易C. 中国在宋代就实现了现代化 D. 宋代商品经济高度繁荣2. 2018黄冈 北宋初,四川地区使用铁钱,但携带很不方便。宋真宗时,成都16家富商联合发行一种纸币,叫做“交子”,用来代替铁钱在市场上流通。南宋时,纸币的需要量更大,政府就大量印行纸币。这表明交子()A. 具有市场流通交易凭证的功能 B. 。</p><p>3、第4课时 常见的量整理与复习教学内容：苏教版六下P73“整理与反思”、“练习与实践”第16题。教学目标：1.学生进一步掌握质量、时间和人民币的单位及相邻单位的进率，能够根据实际选择、应用合适的单位；掌握单位之间的简单换算，以及量的简单计算。2.学生在整理、应用常见的量及量的单位过程中，进一步体会各个量的具体意义；能说明对常见的量选择、分析、判断的理由，提高分析、判断和推理等思维能力。3.学生在复习过程中进一步体会常见的量在日常生活中的应用，培养有据思考、判断、分析等良好的学习品质。教学重点：常见的量的归纳整。</p><p>4、专题二十 实验题第4课时科学探究试题 初中物理实验探究的主要内容有 1 基本工具和仪器的使用 基本物理量的测量 2 基本概念和规律的探究 3 多学科综合性问题 4 生活 生产及自然 科技前沿中的物理学问题 在考查方式上。</p>