复习第7单元生物的变异

复习第7单元生物的变异Tag内容描述：<p>1、课时规范练21基因突变和基因重组基础巩固1.(2018山东寿光现代中学开学考试)如果细菌控制产生某种“毒蛋白”的基因发生了突变,突变造成的结果使其决定的蛋白质的部分氨基酸变化如下:基因突变前:甘氨酸谷氨酸丙氨酸苯丙氨酸谷氨酸基因突变后:甘氨酸谷氨酸天冬氨酸亮氨酸赖氨酸根据上述氨基酸序列确定突变基因的改变最可能是()A.突变基因为一个碱基腺嘌呤替换为鸟嘌呤B.突变基因为一个碱基胞嘧啶替换为胸腺嘧啶C.突变基因为一个碱基鸟嘌呤替换为腺嘌呤D.突变基因为一个碱基的增减2.(2018湖北荆州中学段检)用亚硝基化合物处理萌发的种子,发现。</p><p>2、第七单元 第22讲 人类遗传病1(2016海南)减数分裂过程中出现染色体数目异常，可能导致的遗传病是( )A先天性愚型B原发性高血压C猫叫综合征 D苯丙酮尿症解析：A先天性愚型是21号染色体多了一条；原发性高血压是多基因遗传病；猫叫综合征是5号染色体短臂缺失；苯丙酮尿症是常染色体隐性遗传病。2下列叙述不属于人类常染色体显性遗传病遗传特征的是( )A男性与女性的患病概率相同B患者的双亲中至少有一人为患者C患者家系中会出现连续几代都有患者的情况D若双亲均无患者，则子代的发病率最大为3/4解析：D人类常染色体显性遗传病与性别无关，男性。</p><p>3、课时规范练23人类遗传病基础巩固1.(2018江西赣州摸底)已知一男子患有某种单基因遗传病,其父母和妻子均正常,但妻子的母亲也患有该遗传病。下列叙述不合理的是()A.若该病为伴X染色体遗传病,则这对夫妇所生子女患该病的概率为50%B.若该病为伴X染色体遗传病,则男性中的发病率等于该致病基因的基因频率C.若该病为常染色体遗传病,则该男子的父母都是杂合子,其妻子的父母都是纯合子D.若男子有一个患同种遗传病的妹妹,则这对夫妇所生子女患该病的概率相等2.(2018山东济宁微山二中月考)如图为某细胞正在进行减数分裂的过程(仅画出部分染色体),图中。</p><p>4、第22讲染色体变异与育种考纲明细1.染色体结构变异和数目变异()2.生物变异在育种上的应用()3.转基因食品的安全性()4实验：低温诱导染色体加倍考点1染色体结构和数目变异1染色体结构的变异(1)类型(连线)答案DCBA(2)结果：使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变，从而导致性状的变异。2染色体数目变异(1)类型(2)染色体组概念细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，但又互相协调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异。举例a从染色体来源看，一个染色体组中不含同源染色体。b从形态、大小和功能看，一个染色体组中所。</p><p>5、第23讲现代生物进化理论考纲明细1.现代生物进化理论的主要内容()2.生物进化与生物多样性的形成()考点现代生物进化理论1现代生物进化理论的由来(1)拉马克的进化学说内容a生物不是神造的，是由更古老的生物进化而来的。b生物是由低等到高等逐渐进化的。c生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传。意义：否定了神创论和物种不变论。(2)达尔文的自然选择学说内容过度繁殖：选择的基础；生存斗争：生物进化的动力和选择的手段；遗传变异：生物进化的内因；适者生存：自然选择的结果。意义：科学地解释了生物进化和生物多样性形成。</p><p>6、第二课时生物变异在育种上的应用课前自主检测判断正误并找到课本原话1传统的方法是选择育种，通过汰劣留良的方法来选择和积累优良基因。(P98正文)()2选择育种不仅周期长，而且可选择的范围是有限的。(P98正文)()3杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。(P99正文)()4我国科学家应用X射线和化学诱变剂进行人工诱变处理，从诱变后代中选出抗病性强的优良个体。(P100小字)()5常用的青霉素有青霉素钠盐和青霉素钾盐等。(P100相关信息)()6基因工程就是按照人们的意愿，把一种生物的某种。</p>