复习公开课

复习公开课Tag内容描述：<p>1、二次函数复习课,1、二次函数的定义,2.当m_=2_时,函数y=(m+1) - 2+1 是二次函数？,定义： y=ax bx c （ a 、 b 、 c 是常数， a 0 ） 定义要点：a 0 最高次数为2 代数式一定是整式,练习：1、y=-x，y=2x-2/x，y=100-5 x， y=3 x-2x+5,其中是二次函数的有__2__个。,2、二次函数的图像及性质,抛物线,顶点坐标,对称轴,位置,开口方向,增减性,最值,y=ax2+bx+c(a0),y=ax2+bx+c(a0),由a,b和c的符号确定,由a,b和c的符号确定,a0,开口向上,a0,开口向下,在对称轴的左侧,y随着x的增大而减小. 在对称轴的右侧, y随着x的增大而增大.,在对称轴的左侧,y随着x。</p><p>2、看图写话,什么时间？谁？ 在哪里？干什么？,可恶！ 我一定会回来的！,小朋友们，记住哦， 完整的句子通常有 时间、地点、人物、事件 这四个部分。,有 时间、地点、人物、事件 这四个部分的句子 就叫四素句。,看句子回答问题 放学后，小明在教室里扫地。 在什么时候（时间）： 在什么地方（地点）： 这个句子写出了谁（人物）： 他在干什么（事情）：,妈妈星期天在厨房里做饭。 秋天，小朋友在果园里摘果子。 上午，爸爸带我到花果山玩。 半夜，灰太狼在森林里做陷阱。,青蛙躺在荷叶上玩耍。,冬天来了，一群大雁往南飞。,雨天，两个好朋友。</p><p>3、三角比复习小结 目标与要求 教学目标 学习要求 目标与要求 1 理解公式间的关系 掌握公式的应用2 通过知识梳理 形成知识网络 培养学生应用公式的能力3 利用三角比进行求值 化简 证明 要注意角与三角比的名称 关系 符号 同时要学会选择合理的公式进行应用 准备与导入 知识梳理 探究与深化 探究一 探究二 探究五 探究四 探究三 探究与深化一 例题1 解 点评 复习三角比定义 探究与深化二 例题2。</p><p>4、Module3 Unit 1 The world of our senses,Revision,-陈婷,forecast,volunteer,employ,whisper,calm,relief,grasp,attach,approach,contrary,Magic Eyes,Good job!,一、根据提示，写出下列单词的适当形式 1 confuse vt. 使糊涂，使迷惑________。</p><p>5、人体内环境与稳态 复习公开课,人体的内环境与稳态,第一章,人体内环境与稳态 复习公开课, 内环境的概念及其作用 内环境的成分 内环境的理化性质 内环境稳态的意义和调节机制,复习内容,人体内环境与稳态 复习公开课,单细胞生物草履虫,细胞与外界环境 直接进行物质交换,细胞生活的环境,人体内环境与稳态 复习公开课,人体细胞生活的液体环境,人体内环境与稳态 复习公开课,呼吸系统,与体内细胞进行物质交换直。</p><p>6、非谓语动词复习之二,V ing form,v-ing form,V-ing form 分为现在分词和动名词两种情况。形式上一样，但用法功能不同。其构成方式为：,入高中高考英语群：4980299，享优质教辅资料！,动词变为v-ing的规则：1.一般在动词后加ing, 如： work-working study -studying do- doing 2.动词以不发音的e结尾，去掉e,加ing。如：。</p>