复习通过激素的调节

复习通过激素的调节Tag内容描述：<p>1、状元源 http:/zyy100.com/ 免注册、免费提供中学高考复习各科试卷下载及高中学业水平测试各科资源下载第3讲 通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系一、选择题(每小题5分，共60分) 1(2010上海生物，12)右图表示某人的体温变化曲线，导致ab段和bc段体温变化的事件最有可能的是()A发热和寒颤B提高环境温度和寒颤C寒颤和出汗减少D剧烈运动和出汗增加解析：人体每时每刻进行产热、散热过程。图示中ab段说明产热大于散热，bc段说明散热增强；剧烈运动导致产热增加，出汗增加引起散热增强，符合曲线变化；A、B、C项均与曲线变化不符。答案：D2。</p><p>2、通过激素的调节、神经调节与体液调节的关系A卷通过激素的调节一、选择题1(2018安徽六校第二次联考)小肠黏膜受到食物和胃酸的刺激会分泌促胰液素，促胰液素能作用于胰腺引起胰液分泌。下列相关分析正确的是()A胰腺细胞分泌消化酶依赖于细胞膜的选择透过性B通过促胰液素的催化作用促进了胰液的分泌C促胰液素作用于胰腺细胞后就被灭活D小肠黏膜分泌的促胰液素通过体液定向运输至胰腺细胞答案C解析胰腺细胞分泌消化酶依赖于细胞膜的流动性，A错误；通过促胰液素的调节作用促进了胰液的分泌，B错误；促胰液素作用于胰腺细胞后就被灭活了，C正确。</p><p>3、第26讲通过激素的调节、神经调节与体液调节的关系考纲明细1.脊椎动物激素的调节()2.体温调节、水盐调节和血糖调节()3.脊椎动物激素在生产中的应用()4.实验：模拟尿糖的检测考点1激素的种类、功能及实验探究1促胰液素的发现(1)沃泰默观点：胰腺分泌胰液只受神经调节。(2)斯他林和贝利斯假设：在盐酸的作用下，小肠黏膜可能产生了一种能促进胰腺分泌胰液的化学物质。实验：。(3)结论：胰液的分泌是促胰液素调节的结果。2.主要内分泌腺及其分泌的激素深挖教材(1)能分泌激素的细胞是否一定能产生酶？能产生酶的细胞一定能产生激素吗？提示能分。</p><p>4、第二章动物与人体生命活动的调节第二节通过激素的调节第三节神经调节和体液调节的关系【复习目标】1、描述动物和人体的激素调节2、建立血糖调节的模型。3、通过实例分析激素调节的原理及特点4、动物激素在生产中的应用。5、简述神经调节和体液调节的关系6、人体的体温调节和水盐调节的分析【复习检测】1、细胞之间通过信息交流，保证细胞间功能的协调。关于图1、图2说法错误的是（ ）A图1和图2中，B细胞与乙细胞上受体化学本质是糖蛋白B图2可以表示精子与卵细胞的识别C若A细胞为胰岛B细胞，则胰岛素通过血液循环最终作用于机体的肝细胞、。</p>