复习专题13物质的制备与定量实验

复习专题13物质的制备与定量实验Tag内容描述：<p>1、专题13 物质的制备与定量实验1某学生在实验室制取Cl2时可能进行如下操作：连接好装置检查气密性；缓慢加热；加入MnO2粉末；由分液漏斗向烧瓶里加浓盐酸；多余的Cl2用NaOH吸收；用向上排空气法收集Cl2，其正确操作顺序是 A BC D【答案】C【解析】制取气体首先要检验装置的气密性，然后按由下到上、由左到右的顺序组装仪器，只有C项合理。考点：本题考察气体的制备。2 某学生想利用如图装置(烧瓶位置不能移动)收集下列气体： H2 Cl2CH4HClNH3NONO2SO2，下列操作正确的是 ( )A烧瓶是干燥的，由A进气收集B烧瓶是干燥的，由B进气收集C在烧瓶中。</p><p>2、 专题13 物质的制备与定量实验 1 某学生在实验室制取Cl2时可能进行如下操作 连接好装置检查气密性 缓慢加热 加入MnO2粉末 由分液漏斗向烧瓶里加浓盐酸 多余的Cl2用NaOH吸收 用向上排空气法收集Cl2 其正确操作顺序是 。</p><p>3、专题13 物质的制备与定量实验【考情报告】考查角度考查内容命题特点物质的制备和常见物质的实验室制法物质的制备常见气体的实验室制法知识是历年高考的热点，题型一般以非选择题为主，命题者主要侧重考查气密性检验、净化、收集、尾气吸收装置或操作的正误，将教材某些实验装置如制气、除杂、物质检验、物质性质实验、气体收集、尾气处理等知识结合起来，要求按照题目设置，进行科学组合、合理连接，以完成某一具体实验并进行相关的数据分析和实定量验计算。物质的制备与定量实验的计算问题物质的制备与定量实验及计算【考向预测】从高考。</p><p>4、专题13 物质的制备与定量实验 1 某学生在实验室制取Cl2时可能进行如下操作 连接好装置检查气密性 缓慢加热 加入MnO2粉末 由分液漏斗向烧瓶里加浓盐酸 多余的Cl2用NaOH吸收 用向上排空气法收集Cl2 其正确操作顺序是 A。</p><p>5、专题39 物质的制备与定量实验1某学生在实验室制取Cl2时可能进行如下操作：连接好装置检查气密性；缓慢加热；加入MnO2粉末；由分液漏斗向烧瓶里加浓盐酸；多余的Cl2用NaOH吸收；用向上排空气法收集Cl2，其正确操作顺序是 A BC D【答案】C【解析】制取气体首先要检验装置的气密性，然后按由下到上、由左到右的顺序组装仪器，只有C项合理。考点：本题考察气体的制备。2 某学生想利用如图装置(烧瓶位置不能移动)收集下列气体：H2 Cl2CH4HClNH3NONO2SO2，下列操作正确的是 ( )A烧瓶是干燥的，由A进气收集B烧瓶是干燥的，由B进气收集C在烧瓶中充。</p><p>6、专题38 物质的制备与定量实验（二）【高考演练】上接37 物质的制备与定量实验(一)1.下列说法正确的是A实验室从海带提取单质碘的方法是：取样 灼烧 溶解 过滤 萃取B用乙醇和浓H2SO4制备乙烯时，可用水浴加热控制反应的温度 C氯离子存在时，铝表面的氧化膜易被破坏，因此含盐腌制品不宜直接放在铝制容器中D将(NH4)2SO4、CuSO4溶液分别加入蛋白质溶液，都出现沉淀，表明二者均可使蛋白质变性【答案】C2)能鉴别MgI2、AgNO3、Na2CO3、NaAlO2四种溶液的试剂是()AHNO3BKOHCBaCl2 DNaClO【答案】A【解析】HNO3能将I氧化成I2，溶液变成褐色，与AgNO。</p><p>7、专题37 物质的制备与定量实验（一）【考情报告】考查角度考查内容命题特点化学实验中物质检验物质检验物质的分离、提纯与检验主要以选择题或化学实验题中呈现。命题者往往考查学生对实验基本知识和基本能力的掌握，同时考查了对物质物理、化学性质的运用能力。根据物质的特性，利用物理方法和化学方法对常见离子及物质进行检验和鉴别，综合运用化学知识设计物质分离，提纯和检验的实验方案。化学实验中物质的分离和提纯。物质的分离、提纯【考向预测】物质的检验、分离与提纯方法属于化学实验的基础知识与技能，是高考的重点与热点内容之。</p><p>8、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。物质的制备与合成、定量分析一、选择题1（2016浙江温州瑞安调研）下列各装置能够达到相应实验目的的是（）解析在氯化氢气流中加热氯化镁晶体，能抑制氯化镁水解，可制得无水MgCl2，故A正确；气体应长进短出，气体进入方向错误，故B错误；氨气密度比空气小，应用向下排空气法收集氨气，故C错误；只能证明氯气的氧化性大于溴、碘，不能证明溴。</p><p>9、 物质的制备与合成 定量分析 一 选择题 1 2016浙江温州瑞安调研 下列各装置能够达到相应实验目的的是 解析 在氯化氢气流中加热氯化镁晶体 能抑制氯化镁水解 可制得无水MgCl2 故A正确 气体应长进短出 气体进入方向错。</p><p>10、专题二十物质的制备与定量分析 化学 浙江选考专用 考点一物质的制备与合成 考点清单 知识梳理一 常见气体的制备1 气体发生装置的类型根据反应原理 反应物状态和反应所需条件等因素来选择发生装置 1 固体或固体混合物。</p><p>11、用心 爱心 专心 1 20122012 高考化学苏教版总复习课时检测 选修实验专题一物质制备高考化学苏教版总复习课时检测 选修实验专题一物质制备 实验方案的设计与评价实验方案的设计与评价 1 某课外实验小组设计的下列实验不合理的是 解析 选 C C 项 NO2可与水反应 不能用排水集气法收集 故不正确 2 下列实验装置和操作中 正确的是 解析 选 C A 项 冷却水的流向不正确 应由下方进水 上方。</p><p>12、2020高考化学苏教版总复习课时检测：选修实验专题一物质制备实验方案的设计与评价1某课外实验小组设计的下列实验不合理的是()解析：选C。C项，NO2可与水反应，不能用排水集气法收集，故不正确。2下列实验装置和操作中，正确的是()解析：选C。A项，冷却水的流向不正确，应由下方进水，上方出水；B项，铜与稀硝酸反应产生NO气体，由于NO气体可与氧气反应生成NO。</p><p>13、第二单元物质的制备 化学实验设计与评价 1 了解常见气体的制备反应物质和方法 2 根据实验现象 观察 记录 分析或处理数据 得出正确结论 3 根据实验试题要求 设计或评价实验方案 1 O2的制备 1 实验室制O2 发生反应的化学方程式为 或 制备装置的类型 或 2KClO32KCl 3O2 2H2O22H2O O2 固 固气体 固 液 气体 收集方法 因为氧气难溶于水 用法收集 因为O2的密度比空。</p><p>14、课时2物质的制备与定量分析实验 1 掌握常见气体的实验室制法 包括所用试剂 仪器 反应原理和收集方法 2 分析或处理实验数据 得出合理结论 最新考纲 考点一常见气体的制备 1 实验室典型的气体发生装置 2 气体收集方法 。</p><p>15、第21讲物质的检验与定量分析 2 重点梳理 精选例题 考点一物质的检验1 物质的检验方法物质的检验通常有鉴定 鉴别和推断三类 它们的共同点是 依据物质的特殊性质和特征反应 选择适当的试剂和方法 准确观察反应现象 如。</p><p>16、课时5物质的制备与合成 考纲导航 考点一气体的发生与净化 主干精讲 1 气体制备的发生装置 选择反应装置一般需从反应物的状态 溶解性和反应条件确定制气装置类型 具体如下 2 气体的收集装置 根据气体的密度 水溶性以。</p><p>17、第二单元物质的制备、化学实验设计与评价,1.了解常见气体的制备反应物质和方法。2.根据实验现象，观察、记录、分析或处理数据，得出正确结论。3根据实验试题要求，设计或评价实验方案。,1O2的制备(1)实验室制O2发生反应的化学方程式为：(或)制备装置的类型：(或),2KClO32KCl3O2,2H2O22H2OO2,固固气体,固液气体,收集方法：因为氧气难溶于水，用法收集；。</p><p>18、第20讲物质的分离 提纯与制备 2 重点梳理 精选例题 考点一物质分离 提纯1 物质的分离与提纯的基本原理 1 四原则 不增 不得引入新杂质 不减 尽量不减少被提纯的物质 易分 使被提纯或分离的物质跟其他物质易分离 易复。</p>