改变世界的信息技术

改变世界的信息技术Tag内容描述：<p>1、改变世界的信息技术12017年1月，我国发射的世界首颗量子科学实验卫星，完成了在轨测试任务。实验卫星与地面通信联系是利用( )A次声波 B无线电波 C红外线 D超声波2如图所示是我国公布的“玉兔号”月球车在月面上行驶留下清晰可见车辙痕迹的照片，分析照片还可得到很多有用的信息。照片拍摄后从月球传送到地球的载体是( )A超声波 B微波 C次声波 D红外线3. 1966年，华裔物理学家高锟提出光纤通信的设想。光纤通信传输信息的载体是( )A电流 B超声波 C无线电波 D光波4. 光纤通信是利用光波在光导纤维中传输信息的通信方式，通常用来制作光纤的。</p><p>2、10.3改变世界的信息技术教学目标知识与技能常识性了解：卫星通信、光纤通信、网络通信。通过教学使学生了解：为什么要用微波通信？如何实现微波通信？了解微波性质接近于光波，大致沿直线传播，不能沿地球表面绕射的特性，了解微波传播过程中的一些缺陷以及这些缺陷如何通过卫星通信来弥补。了解光纤通信的原理和优点。了解网络通信的发展过程和优点，掌握发电子邮件的方法。过程与方法通过师生共同交流来探讨现代信息的变化，用大量的多媒体图片、影视画面使学生掌握和了解卫星通信、光纤通信、网络通信的特点和粗略的原理。情感、态度与。</p><p>3、10.3“改变世界的信息技术”知识归纳练习题一、单选题1.能源、信息和材料是现代社会发展的三大支柱。下列说法错误的是（ ） A.在倡导“节能环保”“低碳生活”的今天，人类特别重视太阳能的利用B.超导材料可应用于电饭锅和远距离输电线C.卫星导航在传递信息过程中主要依靠电磁波D.光纤具有抗干扰、信号衰减小的特点，适用于远距离、大容量信息传输2.关于光纤通信，下列说法中正确的是（） A.载有信息的激光在光缆的内壁上不断地发生光的折射，把信息从一端 传到了光缆的另一端 B.用于通信的激光 是在空中传播的 C.光在光导纤维中的传播是。</p><p>4、10.3.改变世界的信息技术1在地球赤道上空适当位置利用地球同步通信卫星转播足球赛实况。若要使地球上各地均能接收到卫星转播的信号，所需卫星的颗数最少为()Al颗B2颗C3颗D24颗2卫星通信具有覆盖面________、通信距离________、不受环境限制以及投资少、见效快等特点。3光导纤维的主要用途是用来传递信息，进行通信。把要传输的信息变成光信号在光纤中传播，如图1所示，那么光在光纤中的传播方式是()图1A沿着光纤的中轴线直线传播B沿着光纤的外壁多次折射传播C沿着光纤的内壁多次反射传播D沿着光纤螺旋式的曲线传播4光沿光纤传播遵循______。</p><p>5、3改变世界的信息技术教材解读本节课是继上一节课之后对电磁波知识应用的进一步展示，要求学生了解卫星通信、光缆通信、移动通信的优点、原理，认识信息技术的发展给人类的生活方式带来的翻天覆地的变化。由于内容简单，可通过自学、互学、师生共同交流来处理本节课，教学中要注意利用教材中大量的图片、影视画面(可适当通过多媒体视频方式展示各种通信方式的优点、缺点和改进方法)，以提高学生学习物理的积极性。教学目标知识与技能1.知道什么是卫星通信、光缆通信。2.进一步了解移动通信的基本原理。过程与方法1.通过对卫星通信、光缆通。</p><p>6、第3节改变世界的信息技术教学目标【知识与技能】1知道什么是卫星通信和光缆通信2初步了解移动通信的基本原理【过程与方法】通过用激光笔和玻璃棒做小实验，知道激光在玻璃棒中传播的特点，加深对光纤通信的理解【情感、态度与价值观】通过信息技术在生活生产中的应用的学习，使学生产生学好知识和技能，利用信息技术为国家社会服务的意识重点难点【重点】理解信息技术在社会生活中的作用【难点】对移动通信原理及数字蜂窝系统的理解教学过程知识点一卫星通信【自主学习】阅读课本P3031，完成以下问题：1卫星通信是利用人造地球卫星作为中。</p><p>7、3.改变世界的信息技术教案一、教学目标（一）知识与技能1、了解微波性质接近于光波，大致沿直线传播，不能沿地球表面绕射的特性。2、了解卫星通信、光纤通信、网络通信。（二）过程与方法1、了解光纤通信的原理和优点。2、通过师生共同交流来探讨现代信息的变化，用大量多媒体图片、影视画面使学生了解卫星通信、光纤通信、网络通信的特点和粗略的原理。（三）情感态度与价值观通过学习现代通信知识，了解科技给人类带来的便利，提高学科学的兴趣。二、教学重难点（一）教学重点卫星通信、光纤通信、网络通信的优点和原理。（二）教学难点。</p><p>8、3.改变世界的信息技术一、单选题1. 在微波的传输过程中，必须每隔50千米左右就要建设一个微波中继站中继站的作用是（）A. 增大微波传输速度 B. 增大微波的频率C. 处理上一站传来的信号并发射 D. 反射上一站传来的信号2. 关于卫星通信，下列说法正确的是（）A. 卫星通信使用的是中波或者短波 B. 通信卫星只能用来传递声音信号C. 通信卫星相对于地面是运动的 D. 通信卫星既能传递信号。</p><p>9、3.改变世界的信息技术,卫星通信,卫星通信是利用人造地球卫星作为中继站。卫星把地面站送来的信号接收下来，进行放大，然后转发给另外的地面站。,通信卫星大多相对地球“静止” 同步卫星,三颗同步卫星可以基本实现全球通信,用碟形天线接收来自卫星的信号,中国北斗卫星导航系统,光导纤维简称光纤。 光纤是传输光信号的介质。 光纤通信中用的是激光, 而不是普通的光。因为普通光源发出的光中夹杂了许多频率的光，不但难以加载信息，而且通信质量差。激光亮度高，单色性好，方向性好，能量始终集中在传播方向上，容易调制信号。,光缆通信,光是。</p><p>10、第3节 改变世界的信息技术,借助电磁波以及其他一些技术，现代通信网络已经覆盖了地球的每个角落。,在太空，有数以百计的通信卫星玻环绕着地球；在高山之巅，有数不清的通信发射塔；在高楼大厦的天台，有无数大大小小的无线通信接收装置；在地下和海底，有密如蛛网的通信线缆。这就形成了一个从空中、陆地到海底的立体通信网络。在这个网络中连接了亿万部电话、计算机和大型数据库，将整个世界从国家、地区到家庭、个人紧密地联系起来，形成一个“地球村”。（教材第30页“图10-3-2”）,地球村,现代通信网络包括：,卫星通信,光缆通信,移动。</p><p>11、第三节改变世界的信息技术 一 现代通信网络 现代通信网络包括 卫星通信 光缆通信 和 移动通信 等方式 1 卫星通信 1 在卫星通信中 卫星作为 中继站 将接收到的电磁波进行处理 发送给地面站或另一颗卫星 接收方地面站。</p><p>12、3 改变世界的信息技术 同步练习 一 选择题 1 在无线电通信过程下 下述说法中错误的是 A 电磁波的波速等于波长乘频率 B 电磁波的传播速度跟光速一样 在真空中是3108 m s C 频率越大的电磁波 波长越短 D 无线电广播用。</p><p>13、第十章电磁波与信息技术 三 改变世界的信息技术 借助电磁波以及其他一些技术 现代通信网络已经覆盖了地球的每个角落 数以百计的通信卫星环绕着地球 高山之巅上数不清的通信发射塔 地下和海底密如蛛网的通信线缆 这个。</p><p>14、本课时编写 水寨中学董仁昭老师 导入新课 现代通信网络已经覆盖了地球的每个角落 现代通信网络包括卫星通信 光纤通信 移动通信等 新课讲授 一 卫星通信 1 1 卫星通信是利用人造地球卫星作为中继站转发无线电波进行。</p><p>15、教科版物理九年级下学期 10.3 改变世界的信息技术 同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）随着智能手机的普及，人们的聊天方式也不断推陈出新，微信就是时下流行的一款手机语音聊天软件，语音信息进行传播是利用手机发射（ ）A . 电磁波B . 激光 C。</p><p>16、教科版物理九年级下学期 10.3 改变世界的信息技术 同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、 单选题 (共13题；共26分)1. （2分）能源、信息和材料是现代社会发展的三大支柱。以下关于能源、信息和材料的论述正确的是（ ） A . 超导材料可以用于电热器的发热元件B . 光纤通信是利用光的折射传递信。</p><p>17、3.改变世界的信息技术同步练习一、选择题1关于电磁波,下列说法中正确的是 ( )。A电磁波的传播速度比光速小 B在真空中传播时，波长越长的电磁波频率越高C我们生活中的空间充满了电磁波，所有的电磁波时刻在危害我们的健康D电磁波是一种信息运载工具，具有传递速度快运载容量大的优点2电视机换台时，实际上是在改变（ ）。A电视台的发射频率。</p><p>18、3.改变世界的信息技术同步练习一、填空题1.微波的波长在__________________之间，频率在__________________之间，所以微波的频率高。当它作为载体时，在相同时间内可以传输的信息就越多。2.世界各地的计算机网络通过交换机和服务器互相联结，就成为世界上最大的计算机网络，称为__________。计算机可以高速处理大量信息，把计算机联在一起，可以进行网络通信。</p>