改革变法风潮与秦国

改革变法风潮与秦国Tag内容描述：<p>1、高二历史】 选修一第二单元 商鞅变法 使用日期：2011 年 2 月 26 日 星期六 编写：刘保胜 共 4 页 第 1 页 第 1 课 改革变法风潮与秦国历史机遇 一、 【课程标准】 知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征 二、 【重点难点】 重点：春秋战国时期改革变法的历史背景难点：春秋战国时期改革变法的必然性 三、 【知识梳理】 （一） 、社会变化的新气象 1、东周开始：公元前 770 年，中国历史进入 时期，这一时期分为 和 两个阶段。 2、根本变化：（1）经济： 和 的出现并逐步推广，农工商业都有发展，社会生产力的。</p><p>2、第1课 改革变法风潮与秦国历史机遇 管仲，名夷吾，颍上人。他年轻时 曾与鲍叔牙交游，鲍叔牙知道他很 有才能。管仲生活贫困，常常受鲍 叔牙的接济，但鲍叔牙始终对他很 好，没有怨言。后来鲍叔牙侍奉齐 国的公子小白，管仲侍奉公子纠。 等到小白被立为齐桓公，公子纠被 杀死，管仲也被囚禁起来了。鲍叔 牙于是向齐桓公推荐管仲。管仲被任用以后，执掌齐国的政事 ，齐桓公的霸业因此得以成功，九次会集诸侯，使天下一切得 到匡正。 请思考： 1.管仲生活在怎样的时代背景下？ 2.他为使齐国强盛起来采取了哪些措施？ 了解春秋战国时期的时代。</p><p>3、第1课改革变法风潮与秦国历史机遇指导意见学习要求知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征1.了解春秋战国时期的时代特征及其表现。 2.理解各国变法的具体措施及深层原因，分析比较春秋改革和战国改革的异同点。 3.认识秦国变法的历史必然性。知识点一社会变化的新气象1.特征：春秋战国时期是中国历史上大动荡、大变革的时期，社会经济、政治、军事、文化等方面发生了根本性变化。2.表现(1)经济上农业：铁农具和牛耕出现并逐步推广，大量荒地得到开垦，农业生产有了较大发展。手工业：技术日益进步，冶铸、纺织、。</p><p>4、改革变法风潮 与秦国历史机遇,第课,选修第二单元,商鞅变法,学习目标,1、认识春秋战国的时代特征。 2、知道春秋战国时期主要的变法。 3、探究春秋战国时期各国变法的必然性。,自学指导,请同学们认真默读课本1821页的内容，大字精读，小字略读，快速、准确地找出以下问题的答案，归纳要点，边读边记边勾画。若有疑问，可低声问同学或举手问老师。十分钟后检测，比谁回答得既快又准确。,读与思 1、春秋战国时期的时代特征有哪些？有哪些具体表现？（经济、政治、军事、思想） 2、春秋战国时期有哪些著名的变法？各国变法的直接原因（动力）是。</p><p>5、选修第二单元,商鞅变法,课标内容要求： （1）知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征。 （2）了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。 （3）探讨商鞅变法的历史作用。,选修第二单元,导 言,“七国之雄，秦为首强，皆赖商鞅” “（商鞅）举法明教，秦人大治”。 （战国）韩非子 “（商鞅）功如丘山，名传后世”。 （西汉）桑弘羊 “自古驱民在信诚，一言为重百金轻。今人未可非商鞅，商鞅能令政必行。” （宋代）王安石,改革变法风潮与秦国历史机遇,第课,变法背景,阅读第一个标题下的内容回答： 春秋战国时期。</p><p>6、课时跟踪检测 四 改革变法风潮与秦国历史机遇 一 选择题 每小题4分 共24分 1 郭沫若曾指出 东周列国的社会制度变革到春秋末年时达到质变 最能说明这一观点的是 A 春秋争霸战争 B 战国七雄 出现 C 各国通过变法废除奴隶制 确立封建制 D 周王室更加衰微 解析 选C 本题考查学生的理解能力 题干中的 质变 是指社会制度的变革 春秋末期奴隶制瓦解 封建制开始形成 A B D三项均是社会变革的表。</p><p>7、商鞅南门立木 孝公十三年 前356年 和十九年 前350年 商鞅先后两次实行变法 变法内容为废井田 开阡陌 实行郡县制 奖励耕织和战斗 实行连坐之法 开始推行革新时 为了取信于民 他派人在城中竖立一木 并告知 谁人能将之搬到城门 便赏赐十金 秦民无人敢信 后加至五十金 于是有人扛起木头搬到城门 果然获赏五十金 从此宣示与开展孝公变法 史称徙木立信 北宋王安石 在一首称赞商鞅的诗中以一言为重百金轻。</p>