概述旅游美学PPT课件

概述旅游美学PPT课件Tag内容描述：<p>1、旅 游 美 学,课程性质：院系自选课 总 学 时：34 学 分：2 理论学时：30 实践学时：4 每周课时：2 学时 周数共计：17周,本课程期末总成绩计算办法： 期末考试 60分（闭卷考试） 期中考核 20分（作业） 平时成绩 20分（考勤）,本课程学习注意事项,1.考勤问题 每次上课都点名，以此评定平时成绩。 请假手续最好按照学院规定办理。临时性有事要请假。 2.作业问题 按成绩比例算入总成绩。不但要做，还要做好。 3.信息沟通 本人电话：15955337722。 电子邮箱：lsj1105gmail.com,1.掌握旅游美学的基本理论 本学科具有一定的专业性 2.拓展知识面。</p><p>2、旅游美学,课程考核,最终成绩=平时成绩（40%）+开卷考试（60%）平时成绩（100）=考勤（30）+课堂表现（10）+课堂作业（60）平时成绩：考勤(30分)：点名3次，1次10分。没到0分，请假8分课堂表现(10分)：回答问题1次10分。,课程考核,课堂作业(60分)：4次，每次满分15分，没交0，请假12分作业1：优+（15）；优（14）；良（13）；作业2：优+（15）；优（14）；良。</p><p>3、第一节古代建筑景观审美,主讲：张志昂,1,什么是古代建筑？,古代建筑一定区域内的民族在某一历史时期所创造的建筑物。主要特点1、地域性；敦煌莫高窟2、时代性；宁波天封塔3、科学性；永定土楼4、艺术性。古代园林,2,地域性敦煌莫高窟,3,时代性宁波天封塔,4,科学性永定土楼,5,艺术性古代园林,中国古代园林,西方古代园林,6,一、多姿多彩的中国古代建筑景观,从世界古代建。</p><p>4、旅游美学 课程考核 最终成绩 平时成绩 40 开卷考试 60 平时成绩 100 考勤 30 课堂表现 10 课堂作业 60 平时成绩 考勤 30分 点名3次 1次10分 没到0分 请假8分课堂表现 10分 回答问题1次10分 课程考核 课堂作业 60分 4。</p><p>5、旅游美学,教书育人座右铭： 1、得天下英才而教之，不亦乐乎？ 2、志于道，据于德，依于仁，游于艺。 3、教师的成就都是学生给的。,至圣先师孔子像,学而不思则罔 思而不学则殆,第一周：旅游美学：导论,一、“旅游美学”的定义、学科地位和价值 1、旅游美学的定义：以美学基本原理为指导，研究旅游活动中的审美现象、审美过程及其规律的一门带有高度实际指导意义的学问。 2、学科地位：属于旅游文化范畴。旅游文化。</p><p>6、第五章中国古建筑欣赏,教学目的和要求理解中国古建筑在旅游中的意义及其形式特征，了解古建筑的审美特征与形式特征的区别，掌握其审美价值。教学内容1.中国古建筑的形式特征：城池建筑、宫廷建筑、陵园建筑、寺庙建筑、石窟建筑、佛塔建筑、桥梁建筑、中国古建筑的审美特征：结构形式、群体组合、装饰色彩、人工美与自然美的结合。,旅游美学,中国古建筑与欣赏,建筑是指人们按照一定目的，运用一定建筑材料。</p><p>7、第五章中国古建筑欣赏 教学目的和要求 理解中国古建筑在旅游中的意义及其形式特征 了解古建筑的审美特征与形式特征的区别 掌握其审美价值 教学内容 1 中国古建筑的形式特征 城池建筑 宫廷建筑 陵园建筑 寺庙建筑 石窟建筑 佛塔建筑 桥梁建筑 中国古建筑的审美特征 结构形式 群体组合 装饰色彩 人工美与自然美的结合 旅游美学 中国古建筑与欣赏 建筑是指人们按照一定目的 运用一定建筑材料 土 石 木。</p><p>8、1,-,旅游美学,2,-,从相关的旅游的定义中，我们可以看出，旅游的一个重要的特征就是为了满足人们的心里需要和精神需要，人们外出旅游是为了娱乐和消遣，是为了享乐，而这正是旅游的审美特征，人类对精神生活的需求即是审美欲求。因此，旅游是人们精神生活的一部分，是一种游览、观赏性的审美活动。,3,-,绪论,一、旅游美学的概念与特征,1、概念：,审美：审美主体与审美客体通过审美中介发生相互作用的过程，审美是。</p><p>9、第五章 中国古建筑欣赏,教学目的和要求 理解中国古建筑在旅游中的意义及其形式特征，了解古建筑的审美特征与形式特征的区别，掌握其审美价值。 教学内容 1.中国古建筑的形式特征：城池建筑、宫廷建筑、陵园建筑、 寺庙建筑、石窟建筑、佛塔建筑、桥梁建筑 、中国古建筑的审美特征：结构形式、群体组合、装饰色彩、 人工美与自然美的结合。,旅游美学,中国古建筑与欣赏,建筑是指人们按照一定目的，运用一定建筑材料（土、石、木、钢、玻璃、芦苇、塑料、冰块等 ），遵循一定的科学、美学规律，所作的空间安排。,旅游美学,中国古建筑与欣赏,。</p><p>10、旅 游 美 学,社会科学系 郭鹏,由NordriDesign提供 ,LOGO,开设目的,旅游美学是旅游管理专业拓展课。本课程主要探讨旅游的审美对象、旅游者的审美心理以及旅游的审美关系，是旅游教育的重要内容之一。 本课程教学目的一方面是探讨旅游美学的特征及其现实意义，另一方面则是从旅游审美的角度培养提高旅游专业学生的旅游审美能力和旅游审美情趣。,旅游美学,课程意义,作为即将从事旅游业的人员来说。</p><p>11、第二章 中国绘画,教学目的和要求 了解中国画的形成,发展及一般知识,如制作方法,种类等,认识和掌握中国画的一般艺术规律及在旅游中的意义. 教学内容 中国画概况,中国画分类方法, 中国画的艺术规律:意境,气韵,格调,品位; 中国画的审美特征:逸品,神品,妙品,能品.,旅游美学,国画的概念,中国传统绘画形式是用毛笔蘸水、墨、彩作画于绢或纸上，这种画种被称为“中国画”，简称“国画”。（区别于油画、水粉、水彩等 “西洋画”）。,旅游美学,丹青是怎么来的,我国古代绘画常用朱红色、青色，故称画为“丹青”。汉书苏武传：“竹帛所载，丹青所画。</p><p>12、第五章中国古代建筑鉴赏教学目的和要求了解中国古代建筑在旅游中的意义和形式特征，了解中国古代建筑的审美特征和形式特征的区别，掌握其审美价值。教学内容1。中国古代建筑的形式特征：城市建筑、宫殿建筑、墓地建筑、寺庙建筑、石窟建筑、宝塔建筑、桥梁建筑。中国古代建筑的美学特征：结构形式、群体组合、装饰色彩、人工美与自然美的结合。旅游美学、中国古代建筑和欣赏建筑是指人们根据一定的目的，利用一定的建筑材。</p>