甘地课件

甘地课件Tag内容描述：<p>1、1 第2课圣雄甘地 2 甘地雕像 纽约 甘地雕像 伦敦 甘地雕像 南非的彼得马里茨堡 北京朝阳公园的圣雄甘地铜像 3 2005年发行的纪念甘地 食盐进军 邮票 有甘地头像印度纸币 4 他是个瘦骨嶙峋的秃头印度教徒 半裸着身子 只裹着一块缠腰布 他周游印度各地拥挤的城市和贫穷污秽的乡村 主张用一种革命性武器 和平的不服从 他没有办事处 没有兵卒 也没有正式权力 可是能使印度瘫痪 因为他一句话 群众。</p><p>2、第 届联合国大会通过决议 决定将每年的 月 日 即印度圣雄甘地的诞辰 定为 国际非暴力日 提起印度 许多人马上就会联想到一位苦行僧式的人 这个人剃着光头 上身赤裸 皮肤黝黑 总是随身携带着一架木制纺纱机 一有空就纺起纱来 他走到哪里 都会引起一阵阵激动的欢呼 会有一群信徒自愿跟随着他 他就是印度独立运动领导人 国大党领袖默罕达斯 卡尔姆昌德 甘地 第3课圣雄甘地 课标要求 讲述甘地领导印度国民大会。</p><p>3、甘地被刺,教学目标,1、了解甘地其人。 2、学会从看似简单平常的语句中寻找关键信息。 3、体会甘地的伟大人格及其在印度人民心目中的崇高地位。,1、给下列加点字注音。 噩（ ）耗 悲恸（ ） 刹（ ）那 拯（ ）救 号（ ）淘 骚（ ）乱 忧心忡忡（ ） 2、改错别字。 顶礼模拜（ ） 磨肩接踵（ ） 血迹班班（ ） 奇貌不扬（ ）,基础过关,tng,ch,膜,zhng,ho,so,chn。</p><p>4、历史选修四（配人教版）第四单元第2课圣雄甘地,第2课圣雄甘地,教材研读学案,课堂探究讲义,课程标准,速效提能演练,第2课,课程标准,讲述甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不合作运动”的主要事迹。认识甘地在印度民族解放运动中的历史作用。,教材研读学案,一、凤凰新村与“坚持真理”1青少年时期的甘地(1)出生：1869年，甘地出生于印度西海岸波尔班达城的一个______家庭。。</p><p>5、历史选修四 配人教版 第四单元第2课圣雄甘地 第2课圣雄甘地 教材研读学案 课堂探究讲义 课程标准 速效提能演练 第2课 课程标准 讲述甘地领导印度国民大会党进行 非暴力不合作运动 的主要事迹 认识甘地在印度民族解放运动中的历史作用 教材研读学案 一 凤凰新村与 坚持真理 1 青少年时期的甘地 1 出生 1869年 甘地出生于印度西海岸波尔班达城的一个 家庭 2 童年 多次撰写文章 提倡 3 青。</p><p>6、第8课甘地被刺 诗海探珠 鄂州南楼书事四首 其一 黄庭坚四顾山光接水光 凭栏十里芰荷香 清风明月无人管 并作南楼一味凉 赏析 诗人写此诗时正流寓鄂州 等待命运的安排 登楼四顾 山光与水光相接 凭栏远眺 菱花与荷花飘。</p><p>7、第二单元新闻 第8课甘 地 被 刺,栏目链接,(1)了解本文时代背景，了解圣雄甘地的事迹，学习他那种以民族利益为重、不屈不挠、视死如归的顽强的革命精神。 (2)明确消息的文体特征，进一步学习写作新闻报道的方法。进一步明确新闻的客观性和倾向性的内在本质，领会中西方新闻在这一点上的异同。,栏目链接,栏目链接,1写作背景 甘地，印度民族运动领袖，在印度被尊称为“圣雄”。1948年1月在印度的教派纠纷中。</p><p>8、第8课 甘地被刺,甘地生平事迹简介,甘地是在公元一八六七年十月二日诞生，出生于印度西岸渡波班达。他小时候就有做过一些坏事，如：偷父母的钱去买烟，偷偷的抽烟、跟朋友在河边、餐馆偷吃羊肉，回家就吃不下饭，欺骗母亲、偷刮哥哥的金镯子拿去卖(因为向哥哥借钱在外游玩，还不出钱来，把镯子的一小部份刮掉、卖掉，再还给哥哥钱)他始终不敢向父亲承认他所犯下的过错，甘地打算把他犯下的所有罪过都写在一张纸上，愿意接受。</p><p>9、圣雄甘地,说起印度的独立，人们自然就会联想到一位苦行僧式的人，这个人剃着光头，上身赤裸，皮肤黧黑，总是随身携带着一架木制纺纱机，一有空就纺起纱来。他走到哪里，都会引起一阵阵激动的欢呼，会有一群信徒自愿跟随着他。这位就是印度独立运动领导人、国大党领袖甘地。他三次领导了“非暴力不合作运动”，用非暴力方式引领印度走向自由、独立,被誉为印度“过去30年来的向导和哲学家，印度自由的灯塔”。为争取祖国独立和人。</p><p>10、第11课圣雄甘地 教材分析 教学目标 重点难点 教学方法 教学资源 教学过程 岳麓版历史教材选修 中外历史人物评说 课标要求 1 讲述甘地领导印度国民大会党进行 非暴力不合作运动 的主要事迹 2 认识其在印度民族解放运。</p><p>11、第八课甘地被刺，文题本文选自世界萩名通信社百年好文章合众社百年新闻佳作。 甘地、印度的民族领导人，在印度被尊称为“圣雄”。 1948年，在印度的教派纠纷中，被印度教极右分子刺杀。 1948年1月30日，印度国大党的领袖、民族解放运动的萩名领袖、非暴力合作运动者、享有“圣雄”称号的甘地在德里晚祷时，被印度教极右分子枪杀而被暗杀，享年79岁。 杀害甘地的暗杀者纳特弗拉姆金赛是印度教极端派系的成员，完全。</p><p>12、四大文明古国 洪都拉斯 1492年欧洲 美洲 好望角 马林迪 卡里库特 达 伽马 葡萄牙里斯本 1497年葡萄牙 印度 圣雄 甘地 中外历史人物评说 TheleaderwhohelpedgainIndia sforminaway independence Britain peaceful 一 政治家眼中的圣徒 1 非暴力思想的形成 宗教的影响 托尔斯泰等人思想的影响 受教育的背景 法律 印度教。</p><p>13、复习,2008年高考江苏历史卷 材料一 长时期以来，军政和绝大部分公民把意大利战争和埃及战争的英雄人物第一执政当作偶像来崇拜，都齐声祝愿他能有一个同他的名望和同法国的伟大相符的称号。大家感到他有一个国家最高元首的称号是顺理成章的。因为他实际上已扮演了这样的角色。要说是皇帝了金銮宝座，那么我们可以说，他身边的同谋比善于导演喜悲剧的所有暴君都多，因为四分之三的法国人都参与了他的阴谋。 （法）康斯坦回忆拿破仑 请回答： (1)依据材料一，概括促成拿破仑称帝的因素。(4分),(1) (4分)拿破仑的对外战争为他赢得崇高威望，法。</p><p>14、,1,复习,2008年高考江苏历史卷 材料一 长时期以来，军政和绝大部分公民把意大利战争和埃及战争的英雄人物第一执政当作偶像来崇拜，都齐声祝愿他能有一个同他的名望和同法国的伟大相符的称号。大家感到他有一个国家最高元首的称号是顺理成章的。因为他实际上已扮演了这样的角色。要说是皇帝了金銮宝座，那么我们可以说，他身边的同谋比善于导演喜悲剧的所有暴君都多，因为四分之三的法国人都参与了他的阴谋。 （法）康。</p>