钢琴与幼儿歌曲弹唱

钢琴与幼儿歌曲弹唱Tag内容描述：<p>1、幼儿歌曲弹唱,2011-8-16,课程的性质、地位及任务,幼儿歌曲弹唱是学前教育专业音乐课程教学中的核心内容。幼儿歌曲的弹唱是学前教育专业学生必备的专业素质之一，更是一名幼儿教师必须掌握的重要技能，因此，学好幼儿歌曲弹唱是学前教育专业的必修课程。 歌曲弹唱，从一般意义上讲，是“弹”和“唱”二者间的有机结合。从另一个角度来说，它是将声乐技巧、钢琴技能、键盘和声和作曲理论的综合运用。弹唱的特点是二者同。</p><p>2、浅谈幼儿歌曲钢琴即兴弹唱的实用技巧浅谈幼儿歌曲钢琴即兴弹唱的实用技巧（福建幼儿师范高等专科学校，福建福州350007） 即兴弹唱，是指在没有经过专门的练习和准备、仅以较短的时间进行作品的熟悉、凭借原始的技术经验，对作品进行即兴式的弹唱表演。在幼儿园教学实践过程中，连续的教学任务和繁杂的工作内容往往留给老师们进行弹唱练习的时间并不多，因而，如何在有限的时间里把歌曲。</p><p>3、幼儿歌曲弹唱,2011-8-16,课程的性质、地位及任务,幼儿歌曲弹唱是学前教育专业音乐课程教学中的核心内容。幼儿歌曲的弹唱是学前教育专业学生必备的专业素质之一，更是一名幼儿教师必须掌握的重要技能，因此，学好幼儿歌曲弹唱是学前教育专业的必修课程。歌曲弹唱，从一般意义上讲，是“弹”和“唱”二者间的有机结合。从另一个角度来说，它是将声乐技巧、钢琴技能、键盘和声和作曲理论的综合运用。弹唱的特点是二者。</p><p>4、1 / 2 幼儿歌曲弹唱学习体会 幼儿歌曲弹唱学习体会 幼儿歌曲弹唱，就是幼儿歌曲边弹边唱，使弹和唱有机结合，这是幼儿教师所必须具备的专业技能。 在这次培训之前，我因为对音乐的喜欢对歌曲弹唱也省微了解，也只存在于表面，是那种想怎么弹就怎么弹的方式，没有专业的老师教，只凭自已对弹唱的爱好出发，随意弹唱，没什么具体要求，只是像歌那个调就行了，也不会左手上，更别说上脚啦！今天有幸听了李雁老师的幼儿歌曲弹唱课，让我对幼儿歌曲弹唱有了新的认识，包括：钢琴的历史、钢琴的弹唱调式等以及识谱、即 兴伴奏知识，连细微到弹钢。</p><p>5、幼儿歌曲弹唱 1 课程的性质 地位及任务 幼儿歌曲弹唱 是学前教育专业音乐课程教学中的核心内容 幼儿歌曲的弹唱是学前教育专业学生必备的专业素质之一 更是一名幼儿教师必须掌握的重要技能 因此 学好幼儿歌曲弹唱是学。</p><p>6、幼儿歌曲弹唱练习,幼儿歌曲开声训练弹唱练习,气息练习,音域练习,音阶练习,音的长短练习,音的强弱练习,我爱我的小动物1=C2/45654|31|2123|5-|我爱我的小鸡小鸡怎样叫？小羊小狗333|555|3322|1-|叽叽叽叽叽叽叽。</p><p>7、09502班第六组：14、20、21、23、31,幼儿歌曲弹唱表现要素之“断与连”,目 录,一、发声练习 二、歌曲欣赏 三、断奏、连奏的表现及处理 四、巩固练习 五、学唱歌曲小雨沙沙 六、课后作业,发声练习,歌唱状态：微笑抬上牙舌放平慢气发声 要求： 起音要柔和、舒展 上行加强气息控制，使声音平稳均匀 不要用喉咙憋气或大声喊叫,练声曲一 1=C 2/4 1 2 3 4 5 4 3 2 1 - u。</p><p>8、幼儿歌曲弹唱,我爱我的幼儿园,课程的目的与要求：,1.掌握幼儿歌曲伴奏编配的能力 2.掌握幼儿歌曲自弹自唱的能力 3.培养为他人即兴伴奏的能力 4.培养对歌曲具有创造性的演唱能力,1、体裁单一 2、篇幅较小 3、节奏规整 4、旋律上口 5、和声进行清晰明了,幼儿歌曲的特点,问题回顾：,和弦。正三和弦是哪几个和弦？ 级、级和级和弦,伴奏织体。常用的伴奏织体（音型）有哪几种？ 1、柱式和。</p><p>9、课程名称： 幼儿歌曲弹唱课程教师：馀澜课程对象： 13级学前教育班课程： 8课时课程类型：集体课程、追加文本、追加文本、追加文本、教育日程： 4、课程总结和放学后的作业、2、回到课程、3、新课、1、歌唱练习、追加文本、 追加文本教育顺序：1 .歌唱练习(配合呼叫文姿势) 1.1音阶1.2部分歌唱和音1.3琴弦歌唱333第50首、第55首、追加文本、追加文本、追加文本、追加文本、追加文本、追加文。</p><p>10、幼儿歌曲弹唱,我爱我的幼儿园.,课程的目的与要求：,1.掌握幼儿歌曲伴奏编配的能力 2.掌握幼儿歌曲自弹自唱的能力 3.培养为他人即兴伴奏的能力 4.培养对歌曲具有创造性的演唱能力,1、体裁单一 2、篇幅较小 3、节奏规整 4、旋律上口 5、和声进行清晰明了,幼儿歌曲的特点,问题回顾：,和弦。正三和弦是哪几个和弦？ 级、级和级和弦,伴奏织体。常用的伴奏织体（音型）有哪几种？. 1、柱式和。</p><p>11、幼儿歌曲弹唱我爱我的幼儿园,幼儿歌曲弹唱,幼儿歌曲弹唱我爱我的幼儿园,课程的目的与要求：,1.掌握幼儿歌曲伴奏编配的能力 2.掌握幼儿歌曲自弹自唱的能力 3.培养为他人即兴伴奏的能力 4.培养对歌曲具有创造性的演唱能力,幼儿歌曲弹唱我爱我的幼儿园,1、体裁单一 2、篇幅较小 3、节奏规整 4、旋律上口 5、和声进行清晰明了,幼儿歌曲的特点,问题回顾：,和弦。正三和弦是哪几个和弦？ 级、级和级。</p><p>12、幼儿歌曲弹唱,我爱我的幼儿园,课程的目的与要求：,1.掌握幼儿歌曲伴奏编配的能力 2.掌握幼儿歌曲自弹自唱的能力 3.培养为他人即兴伴奏的能力 4.培养对歌曲具有创造性的演唱能力,1、体裁单一 2、篇幅较小 3、节奏规整 4、旋律上口 5、和声进行清晰明了,幼儿歌曲的特点,问题回顾：,和弦。正三和弦是哪几个和弦？ 级、级和级和弦,伴奏织体。常用的伴奏织体（音型）有哪几种？ 1、柱式和弦。</p>