岗位设置与聘用

岗位设置与聘用Tag内容描述：<p>1、xxxx 学院 专业技术岗位设置、晋升与聘用 办法 按照国家人事部、教育部关于印发高等学校、义务教育 学校、中等职业学校等教育事业单位岗位设置管理的三个指 导意见的通知（国人部发200759 号）、xx 市委办公厅、市 政府办公厅关于印发xx 市事业单位岗位设置管理实施细 则（试行）的通知（x 办201036 号）精神，结合我院管理工 作实际，特制定 xxxx 学院专业技术岗位设置、晋升与聘用办 法。 、 专业技术岗位设置 专业技术岗位设置的基本依据，xx 市编制委员会 2009 年核准的我院编制 xx 人，以编制人数为基数。市人社局 2010 年核准我院专。</p><p>2、井冈山大学岗位设置及人员聘用实施办法 为进一步深化学校人事制度改革，建立健全岗位设置管理制度，实现学校各类人员科学化、规范化 管理，根据省委办公厅、省政府办公厅转发省人事厅关于江西省事业单位岗位设置管理的实施意见 的通知（赣办字2008 17 号）、江西省人事厅、教育厅江西省高等学校岗位设置管理实施办法 （赣人字2008 237 号）、江西省人事厅关于印发江西省事业单位专业技术岗位设置结构比例及最 高等级控制标准（试行）的通知（赣人发200813 号）、江西省人事厅 关于江西省事业单位岗 位设置管理有关问题的补充处理意见（赣。</p><p>3、党政办公室岗位职责和聘任条件 一、设置原则： 按照学校教育教学工作的实际需要，定岗、定员、定责，力求精干高效。 二、设置岗位：10 个 1、 1、校级干部 4 人（已确定）：校长：1 人 书记： 1 人 德育副校长：1 人 教学副校长：1 人 2、 主任：1 人（已确定） 3、 人事干部：1 人 4、 档案管理与文件收发：1 人 5、 文秘与接待：1 人 6、 文印员：1 人 7、 驾驶员与外联工作人员：1 人 三、岗位职责与聘用条件： 1、办公室主任：1 人（已确定） 岗位职责: 1) 协助学校领导做好全校教职工的思想政治工作，经常了解教职工的思想动态及工作。</p><p>4、大学图书馆岗位设置与聘任 -西安交通大学的做法 西安交通大学 张西亚 2007年5月 山东 滨州 主要内容 1.实行专业馆员与支持馆员岗位分类管 理制度 2.科学设岗，强化岗位描述 3.实现专业技术职务的评聘与岗位聘用的 统一 1.实行专业馆员与支持馆员岗位分类 管理制度 1.1 国外图书馆的岗位分类管理 1.2 实行岗位分类管理的思路 1.3 实行岗位分类管理的做法 1.1 国外图书馆的岗位分类管理 区分专业馆员(Professional Librarian)和支 持馆员 或辅助人员(Supporting Librarian)是西方发 达国家 通行的图书馆人事管理制度。 专业馆员有严格的准入。</p><p>5、附件4大学管理岗位设置与聘用实施细则为了健全我校管理岗位设置与聘用制度，实现干部人事管理的科学化、规范化、制度化，建设一支德才兼备、精干高效的职业化、专业化管理干部队伍，根据大学岗位设置、聘用和岗位津贴实施办法，制定本实施细则。一、岗位设置（一）管理岗位是指担负领导职责或管理任务的工作岗位，主要包括校级领导岗位、各学院（部）、各部门专职党政管理人员。（二）管理岗位的设置要适应增强高等学校运转效能、提高工作效率、提升管理水平的需要，依据省里有关文件精神并结合学校实际发展需要，管理岗位设职员职级岗位。</p><p>6、福州市质量技术监督系统工勤技能岗位设置与聘用实施细则（征求意见稿）为做好本系统工勤技能岗位设置与聘用工作，根据福州市质量技术监督岗位设置管理实施方案，制定本实施细则。一、实施范围工勤技能岗位是指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位。在日常运行中承担工勤技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位列为工勤技能岗位设置与聘用实施范围。二、岗位设置原则、等级、数量（一）设岗原则1按需设岗，按岗聘用。根据所在单位日常运行的需要，合理设置工勤技能岗位，严格按岗进行公开聘用。 2规范管理，逐步。</p><p>7、人事处岗位设置名称及数量一览表一、人事处岗位设置聘用领导小组组长：程永清组员: 闫苏莉、范宏二、管理岗位岗位等级岗位名称岗位数量备注五级人事处处长1六级人事处副处长2双肩挑岗位1个七级劳资社保科科长1师资科科长1办公室主任1八级人事科副科长1九级人力资源管理岗位1人事科合计8三、其他专业技术岗位（经济专业技术职务）岗位名称岗位数量备注劳动工资岗位1劳资社保科人力资源信息岗位1劳资社保科人力资源培训岗位1师资科合计3人事处各级岗位聘用条件一、管理岗位聘用条件（一）管理岗位五级至八级聘用条件按照西安石油大学首次岗。</p><p>8、扬州市职业大学管理岗位设置与聘用实施细则为做好学校管理岗位设置与聘用工作，建设一支素质优良，精干高效的管理人才队伍，全面提升学校管理、服务水平，根据江苏省高等学校岗位设置管理实施意见【苏人通（2009）113号】、扬州市事业单位岗位设置管理实施意见【扬办发（2009）90号】和扬州市职业大学岗位设置与聘用实施暂行办法等有关文件精神，制订本实施细则。一、实施范围管理岗位是指担负领导职责或管理任务的工作岗位，包括学校领导岗位、内设机构领导岗位和普通管理岗位。岗位设置与聘用中涉及省、市管的学校领导岗位，按干部人事。</p><p>9、湖南农业大学,首次岗位设置与聘用工作操作实务培训,湖南农业大学人事处 二一二年六月八日,朴诚 奋勉 求实 创新,主要内容,2019/4/9,2,一、岗位设置与聘用的目的及意义 二、实施范围 三、人员类别及分类方法 四、岗位等级及结构控制比例 五、岗位设置与聘用工作日程安排 六、有关问题的说明,第一部分 岗位设置与聘用的目的及意义,岗位设置与聘用工作，是事业单位人事制度改革的深化和延续，是实施岗位工资分级，推进绩效工资改革的前提和基础，关系到学校未来的发展，更涉及广大教职工的切身利益。实施岗位设置与聘用工作，对于我校促进岗位。</p><p>10、经济与管理学院教师岗位设置与聘用实施方案为切实做好岗位设置与聘用工作，进一步深化人事制度改革，实现我校人事管理的科学化、规范化和制度化，根据浙江师范大学第二轮岗位设置与聘任实施方案文件精神，结合学院发展实际，特制定本实施方案。一、指导思想改革与完善教师队伍管理和激励机制，激发教师队伍的创造活力，促进学院和教师个体的共同发展。二、基本原则（一）科学设岗，优化结构。（二）能上能下，竞聘上岗。（三）分类管理，提高效能。（四）公平公正，运作规范。三、实施范围本学院事业编制内的具有副教授及以下职称的教师。。</p><p>11、山东女子学院岗位设置与聘用暂行办法为贯彻落实国家及山东省有关事业单位岗位管理改革精神，进一步深化我校人事制度和分配制度改革，实现人员管理由身份管理向岗位管理的转变，根据山东省事业单位岗位管理试行办法（鲁厅字200542号）和关于印发山东省事业单位岗位设置管理实施意见的通知（鲁人发200728号）、关于转发人事部教育部高等学校义务教育学校中等职业学校等教育事业单位岗位设置管理三个指导意见的通知（鲁人发200735号）、关于核准山东女子学院岗位设置方案的通知（鲁人社字2011723号）、关于事业单位专业技术岗位兼职审批有关。</p>