甘肃省武威市第四中学七年级语文下册

甘肃省武威市第四中学七年级语文下册Tag内容描述：<p>1、2 爸爸的花儿落了 一 研读与赏析 教师导学 上节课我们通过有感情地朗读文章 已经基本把握了文章的内容 也理清了文章的脉络 这节课我们就文章的重点进一步学习和探讨 使自己的认识达到新的高度 请同学们重点阅读爸爸。</p><p>2、1 从百草园到三味书屋 第 3 课时 三 维 目 标 知识技能 体会课文写景的精妙 把握作品主题 过程方法 结合自身实际 用心体会作者的思想感情 多角度深思课文的主题 情感态度 了解他人的成长足迹 联系自我实际 思考自己。</p><p>3、28 华南虎 牛汉 教学目标 1 饱含感情地朗读诗歌 2 理解作者在诗中蕴含的感情 3 感受这首诗中浓厚的象征色彩 理解其象征意义 教学重点 1 饱含感情地朗读诗歌 2 理解作者在诗中蕴含的感情 教学难点 感受这首诗中浓厚。</p><p>4、15 孙权劝学 一 特别推荐阅读 孙权劝学 圈点三辨 孙权劝学 选自司马光主编的编年体通史 资治通鉴 是根据 三国志 吴志 吕蒙传 及裴松之注引 江表传 的有关文字改写的 故事的材料精选巧取 言约而意丰 自读这篇课文时。</p><p>5、2 爸爸的花儿落了 第 3 课时 三 维 目 标 知识技能 积累文中出现的生字新词 过程方法 能准确归纳课文内容 揣摩理解故事中蕴含的真情 感知课文的语言风格 并能体会朴素真挚的语言之美 情感态度 体验文中洋溢的深沉的。</p><p>6、16 社戏 课题 16 社戏 鲁迅 授课时数 总 3 课时 学期总 课时 课型 新授 第 1 课时 三 维 目 标 知识技能 1 识记 理解本课的生字词 2 理清文章思路 把握文章内容 过程方法 提过朗读 自主合作探究 理清文章思路 把握。</p><p>7、9 土地的誓言 端木蕻良 教学目标 1 流利 有感情地朗读课文 感知课文内容 把握作者的思想感情 2 揣摩 品位本文具有激情的语言 3 培养 强化学生热爱故土 热爱祖国的情感 教学重点 1 流畅 有感情地朗读课文 感知课文内。</p><p>8、25 短文两篇 共工怒触不周山 淮南子 一 导入 1 五帝 指的是黄帝和他以后的颛顼 帝喾 尧 舜这五个部落联盟领袖 2 共工 中国古代神话中的天神 为西北的洪水之神 传说他是二人首蛇身 满头的赤发 坐骑是两条龙 据传说。</p><p>9、18 竹影 丰子恺 教学目标 1 体味本文生动形象的描写 2 体会本文所表现出的天真烂漫的童真 童趣 3 了解中国画和西洋画的不同特点 学习重点 学习本文生动形象的描写 体会文章表现的童真 童趣 课时安排 1课时 教学过程。</p><p>10、1 从百草园到三味书屋 第 2 课时 三 维 目 标 知识技能 体会课文写景的精妙 把握作品主题 过程方法 反复朗读课文 理清层次 结合自身实际 用心体会作者的思想感情 多角度深思课文的主题 情感态度 了解他人的成长足迹。</p><p>11、17 安塞腰鼓 刘成章 教学目标 1 在理解课文的基础上联系自己的生活体验 理解课文的思想内容 2 品味本文大量的短句 排比句和反复修辞等 感受充沛的语言气势 3 体会安塞腰鼓的恢弘气势 感受西北汉子的奔腾力量 提高我。</p><p>12、20 口技 一 通假字 满坐寂然 坐 通 座 座位 二 词的积累 重点词语 京中有善口技者 善 擅长 者 的人 会宾客大宴 会 适逢 正赶上 宴 宴请 用作动词 施八尺屏障 设置 安放 众宾团坐 围绕而坐 但闻屏障中抚尺一下 只 满。</p><p>13、7 最后一课 一 教学过程 1 导入新课 上一节课我们通过分析心理活动了解了小弗郎士 今天 我们再来看看小说的另一个主人公 韩麦尔先生 3 分析韩麦尔先生人物形象 1 讨论 作者描写韩麦尔先生运用了哪些描写方法 明确。</p><p>14、2 爸爸的花儿落了 第 2 课时 三 维 目 标 知识技能 积累文中出现的生字新词 过程方法 能准确归纳课文内容 揣摩理解故事中蕴含的真情 感知课文的语言风格 并能体会朴素真挚的语言之美 情感态度 体验文中洋溢的深沉的。</p><p>15、4 诗两首 教学目标 1 指导学生把握诗文基调 有表情朗读诗文 培养学生鉴赏诗歌的能力 2 过程和方法 自主 合作 探究的学习方式 3 道德 情感 价值观 体验人间至爱亲情 受到美的熏陶和感染 培养健康高尚的审美情趣和审。</p><p>16、30 狼 一 通假字 止有剩骨 止 通 只 只有 二 词的积累 重点词语 止有剩骨 止 通 只 只有 缀行甚远 紧跟 屠惧 投以骨 惧 害怕 以 用 两狼之并驱如故 一起 屠大窘 恐前后受其敌 困窘 处境危急 顾野有麦场 往旁边看 场。</p><p>17、30 狼 一 分析课文 1 分析小说的情节 首先 引导学生明确 全文分为两大部分 前4自然段为第一部分 叙述故事情节 第5自然段为第二部分 作者发表评论 然后要求学生分析第一部分 按照故事的开端 发展 高潮和结局概括每一。</p><p>18、15 孙权劝学 学习目标 1 通过合作学习 把握故事内容 2 结合语境 理解文中出现的成语 积累文言词汇 3 领会故事中所蕴涵的人文思想 学习重点 学会理解文言词语 掌握疏通文言句意的方法 学习难点 掌握疏通文言句意的方。</p><p>19、27 斑羚飞渡 一 情感体验 1 从这场动人心魄的斑羚飞渡过程中 你有何感悟 提示 可以多角度思考 言之有据就行 学生小组讨论 派代表发言 教师明确总结 我们可以深切感受到动物身上折射的可贵品质 自我牺牲 视死如归精。</p><p>20、20 口技 全文以时间先后为序 由施屏障始 写口技表演者模拟夜深人静时一家四口被 深巷中犬吠 之声惊醒 复而入睡及深夜 火起 几个场景 间以描写听众的神态动作等反映 到撤屏障止 通过正面和侧面的描写 高度赞扬了口技。</p>